大学教师专业发展教学学术制度建设论文精选.docVIP

大学教师专业发展及其制度建设研究 【摘要】 随着近几年高等教育大众化的不断推进和高等教育规模的迅速扩大,作为大学第一资源的高校教师面临着很严峻的现实问题。大学作为人才培养的最高机构,其人才的培养质量备受社会各界的关注,而高级专门人才培养的关键又在于教师,只有较高专业水平的教师才能造就高质量的人才。促进高校教师的专业发展,既是教师自身建设的需要,也是一所大学提高教师队伍整体素质、实现可持续发展的必由之路。而要想确保高等教育任务的完成,最重要的途径就是加强与大学教师专业发展相关的制度建设,大学师资质量、教师制度建设等因素是影响我国高等教育质量全面提升的重要方面。而教学学术的提出,为大学教师专业发展及其制度建设提供了一个全新的视角和途径。本文主要是基于对大学教师专业发展以及教学学术文献的研究,以教学学术为着眼点,对大学教师的专业发展及其制度建设进行了阐述。文章首先探讨了基于教学学术的大学教师专业发展的现状以及影响因素,重点阐述了学校方面的因素。其次提出了制度建设对基于教学学术的大学教师专业发展的必要性及作用,从而得出制度建设对基于教学学术的大学教师专业发展具有一定的保障作用。最后笔者尝试着从制度建设的角度对基于教学学术的大学教师专业发...?更多还原 【Abstract】 With the popularization of higher education constantly advancing and the rapid expansion of higher education scale in recent years, teacheres face serious realistic problemes as the first resource in university. University as the highest institution of talent training, all circles of the society pay close attention to it. Senior specialized talents training lies in the teacher, higher professional level of teachers can make high quality talents. Promoting the university teacher’s professional de...?更多还原 【关键词】 大学教师专业发展； 教学学术； 制度建设； 【Key words】 university teachers’ professional development； teaching scholarly； system construction； 【索购硕士论文全文】Q联系Q： 即付即发 目录 摘要 5-6 Abstract 6-7 第1章 绪论 10-18 1.1 研究的背景及意义 10-11 1.1.1 研究的背景 10 1.1.2 研究的意义 10-11 1.2 国内外研究文献综述 11-16 1.2.1 关于大学教师专业发展的研究 11-13 1.2.2. 关于教学学术的研究 13-14 1.2.3. 基于教学学术的大学教师专业发展的研究 14-16 1.3 研究的方法 16 1.4 论文的可行性与创新点 16-18 1.4.1 论文的可行之处 16 1.4.2 论文的创新之处与局限之处 16-18 第2章 相关概念的界定与阐述 18-23 2.1 基于教学学术的大学教师专业发展 18-21 2.1.1 大学教师专业发展 18-19 2.1.2 教学学术 19-21 2.1.3 基于教学学术的大学教师专业发展 21 2.2 制度建设 21-22 2.3 基于教学学术的大学教师专业发展与其制度建设两者间的关系 22-23 第3章 基于教学学术的大学教师专业发展现状及原因分析 23-34 3.1 基于教学学术的大学教师专业发展现状 23-26 3.1.1 本学科知识和教育学科知识不丰富 23 3.1.2 教学能力不高 23-24 3.1.3 对教学的主体意识迷失、积极性欠缺 24-25 3.1.4 缺乏对教学的反思和研究 25-26 3.1.5 同行间的交流与合作的缺失 26 3.