感觉世界1 (浙教版)精选.pptVIP

常见感觉和感觉器官 五种基本感觉： 视觉 ——— 眼 听觉 ——— 耳 嗅觉 ——— 鼻 味觉 ——— 舌 触觉 ——— 皮肤 1:各种生物具备各种感觉功 能对生物的生存有何意义？ 常见感觉和感觉器官 五种基本感觉： 视觉 ——— 眼 听觉 ——— 耳 嗅觉 ——— 鼻 味觉 ——— 舌 触觉 ——— 皮肤 课后练习: * * * 七年级科学下册 1.人的皮肤有＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、等感觉功能 2、盲人阅读盲文靠的是（　） A、痛觉　　B、听觉 C、触觉　　D、视觉 瞎 子 摸 象 一位国王为取乐，找来六个生下来就瞎的人及一只大象。 第一个瞎子将手放在象肚上。多么光滑啊，像一座墙！ 第二个瞎子将手放在象鼻上。圆圆的，像一条蛇！ 第三个瞎子伸出手摸到象牙。尖尖的，象像矛！ 第四个瞎子伸手摸到象腿。好高啊，象像一棵树！ 第五个瞎子伸手摸到象的耳朵。好宽！象像一把扇子！ 第六个瞎子摸到象的尾巴。好细，象像一根绳子！ 以后就是争论不休。 每个瞎子都认为他对象的观念是正确的。 人体能通过各种感觉器官或感受器去感觉外界的的各种刺激,并能作出相应的反应。 眼 视觉 美丽的风光 让我们一起来感觉 郁金香的芬芳 鼻 嗅觉 让我们一起来感觉 生活在寒冷北极的熊 火热的岩浆 皮肤感觉 让我们一起来感觉 思考： ——有利于生物的生存与繁衍. 一.以同桌为实验小组，其中一个闭上双眼，将双手往后放，另一同学放各种各样的物品让他摸。通过手的触摸，说出物体的形状、大小、表面的粗糙程度、材料、及物品的冷热程度等。 边实验边思考：你是用手的____部位去触摸物体的,为什么？由此你能否设计一个实验证明手指与手背、身体背部等人体不同部位的触觉的敏感度的差异？ 二.分别用一支铅笔，用同样大小的力触试对方同学的手背、手指的指尖、手掌，身体背部等处。（不能太用力） 交流合作：请同学们将两个实验的现象，加以分析比较，得出皮肤具有_____功能,哪个部位皮肤最敏感？ 这人在干什么？ 此图告诉了你皮肤有什么功能？ 他为什么用手指去触摸盲文？ 1.请你用最简单的方法，测试你同桌同学体温是否正常。 思考：你认为用手背而不用手心测试体温的原因是什么？ 手背上热敏感的神经未梢比较丰富。 2.左右手分别摸书本和铁制铅笔盒。 有什么感觉？ 原因：皮肤具有散热和吸热功能，散热和吸热速率随环境的变化可以变化，冷觉和热觉的形成是散热或吸热的结果。 1.当皮肤中这些感受器接受刺激后，神经兴奋传到哪儿？在哪儿形成这些感觉的呢？ 外界刺激感受器 形成信息（神经冲动） 神经 大脑皮层（神经中枢） 形成感觉 感觉器官和感受器有什么不同？ 感觉器官是指感受器及附属结构。比系统低的结构层次,属器官层次。 感受器是感觉器官的一部分，是游离的神经末梢，能产生兴奋的部分，属细胞层次。 其它常见感觉： 冷觉 热觉 痛觉 皮肤 1.能感受空气中有气味的分子或微粒的感受器是（ ） C C 嗅觉感受器 A 味觉感受器 B 冷觉感受器 D 痛觉感受器 2.在成语“瞎子摸象”这个故事里，瞎子是用_________来感知象的形状,形成的部位是在_____。 大脑皮层 触觉 3.蛋糕的香味通过_____，刺激_______ __，_______将香味传到大脑的________从而形成了嗅觉。 鼻腔 嗅觉神经末梢 嗅神经 嗅觉中枢 *