机械设计CH1绪论精选.pptVIP

绪论2 * 设计的含义 “实体设计”：涉及零件选材、结构设计、应 力强度分析，考虑加工性、 标准化及经济性、环保性等 设计结果：1）机械工程制图（零件图、装配图） 2）说明书 3）计算机程序 绪 论 机械设计总论 1.2 本课程的研究内容、性质和任务 1.3 本课程的特点和学习方法 1.4 单位 1.1 机器的组成 1.5 教学环节和课程要求 1.1 机器的组成 从制造安装上分: 绪 论 机械系统 机构 零、部件 通用零件 标准件 专用零件 非标准件 从功能上分: 动力部分: 动力源头，一般为一个 其它形式能 机械能 2.传动部分: 实现运动形式或动力参数的转化 机械传动系统 液压传动系统 电力传动系统 3.工作部分: 完成预定功能,一个或多个 绪 论 例如 按工作类型分: 动力机器: 机械能 其它形式能 工作机器 信息机器: 信息的传递和转换 1.2 本课程的研究内容、性质和任务 研究对象：机器， 常规工作条件下一般尺寸的通用零件 研究内容：1）机器的基础性问题（原则、过程、评价） 2）通用零件的基本知识、设计理论及设 计方法和维护 理论计算：尺寸设计，失效形式----基础 结构设计：最终决定零件的尺寸和形状 绪 论 性质：技术基础课，承上启下 理论课 专业课或工程实际应用 任务：1）设计能力：掌握设计规律、通用零部件的设 计能力（标准件的选用除外） 2）创新能力 3）学习能力：运用标准、规范、手册和查阅相关 技术资料的能力，实验技能 绪 论 1.3 本课程的特点和学习方法 绪 论 特点： 研究对象多，机器的种类繁多 研究内容多 与先修课程联系多 要求多、公式多、图表多（设计性） 学习方法：1）多方位思维 2）抓住零件设计的“主线” 根据要求确定零件类型和结构 工作原理，选择材料 工况分析（力、应力）、失效分析和设计准则 参数设计 　结构设计 出图、制造 1.4 单位 国际单位制：基本单位＋导出单位＋辅助单位 数值的有效位数和精确度 如：18g、　18.00g 绪 论 数值加、减法: 计算前将各数值圆整到比最小精确度数值的有效位数向右多移一位，计算结果圆整到和最小精确度数值具有相同的有效位数。 如:104.2+1.687+13.46 ≈104.2+1.69+13.46=119.35 ≈119.4 数值乘、除法: 运算结果的有效位数不大于具有最小有效位数精确值的有效位数。 如: 1.68×104.2=175.056≈175 1.5 教学环节和课程要求 绪 论 END 机器的组成