1255 练习十四2(实小黄娟).doc

1255 练习十四（2） 教学内容： 教科书P91练习十四6 —10。 教学目标： 1．进一步掌握笔算两位数减两位数竖式的写法；理解并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法。 2．探索并掌握100以内两位数减两位数的退位减法，并能正确计算，能根据具体问题，估计运算的结果。 3．初步学会应用减法解决生活中的简单问题，感受减法与日常生活的密切联系，提高学生学习数学的兴趣。 教学重难点： 熟练掌握笔算两位数减两位数的计算方法。 教学具准备： 课件。 教学过程： 一、谈话导入。 小朋友，上节课我们学习了两位数减两位数的退位减法，这节课我们就继续进行巩固练习，比比谁的表现最好！ 二、复习计算方法。 1．口算 42-6 56-9 47-28 44-5 31-9 90-5 46+8 27+7 94-40 80-59 先让学生说出得数，再说说你是怎么算的？ 2．用竖式计算 49+37 60-43 56+44 72-54 请学生在本子上算，四人板书，说说你是怎么想的？ 三、巩固练习。 1.口算。（练习十四第6题。） （1）出示：不计算过程，直接填“”“”“=” （2）独立完成。 （3）全班交流，说一说怎么直接看出来的。 2.先估算，再计算（练习十四第7题。） 学生独立完成，几人上台板演。 交流：说出估算结果，再写出得数。 说一说，一组中的两道竖式有什么联系和区别？你有什么要提醒大家的？ 3.找出得数小于40的竖式。（练习十四第8题。） （1）出示：82－45　　98－53　　64－18　　70－36 （2）学生独立用竖式计算。 （3）交流：找出得数大于40的算式。 4.解决问题。（练习十四第9题。） （1）出示图，说说图上画有哪些玩具，它们的价格分别是多少？ 学生一一指出玩具价格。 （2）解决问题： 读题后说一说怎样算？ 第（1）小题：汽车比飞机贵多少元？ 第（2）小题：轮船比汽车便宜多少元？ 让学生独立完成，交流时说一说自己是怎样想的？怎样算的？ （3）提出问题。 师：根据图上的信息，你还能提出什么问题？先和小组内的同学说一说。 （4）集体交流。 学生提问题，其他同学帮忙解决。 5.解决问题：（练习十四第10题） （1）看到这样的题目，你首先想到的是什么？你准备怎么做？ （2）学生独立完成。 （3）集体校对。 6.思考题： （1）找出规律。 （2）独立完成。 （3）集体校对。 四、小结。 今天我们共同学习了什么？你还有不懂的问题吗？ 让学生说一说。 板书： 练习十四 49+37 60-43 56+44 72-54