习题有理数五.doc

让家长放心的教育 应用迁移、巩固提高 1、 ①、计算 （－0.125）3, (－ ②、 计算 )4, (－0.1)5 ；（－1）n＝ ，（n是自然数） (－2)x(－3)3, （－36）÷(－2)4 ③、 ④、练习 1、(?5)；?5；?(?5)；?(?5)2、?24?3；(?24?3)；?24?3；?24?3；(?24?3)4222222224444-14-(1-0.5)×13×［2-(-3)2］ 1??1??1???1??4?122??3?2????；3?2；?3????；?3???2?；?????2233????????3??4、?3?(?2)2222??3??(?2)5、 让宜昌的孩子接受最好的教育！ 让家长放心的教育 2、①、计算： (1) (―2)+(―3)； (2) 7×(―12)； (3)；― 13 + 12 ； (4) 17―(―32)； (5)―252； (6) (―2)3； (7) ―2； (8) 021； (9) (―4)2； (10) ―32； (11) (―2)4； (12) ―100―27； (13) (―1)101； (14) 1― 16 3 ― 13 ； (15) 1 78 ×(―2 12 )； (16) ―7+3―6； (17) (―3)×(―8)×25。 3、 ①、试一试：指出下列各题的运算顺序： ?1? ⅰ?50?2???； ⅱ6??3?2?； ⅲ6?3?2； ?5? ⅳ17?8???2??4???3?； ⅴ32 ⅶ?1??1??1?0.5?43??； ⅷ ??? ②、例题：计算：?? ?1?3 ? 1?11 ??1??2?410 1?3 ? 1?11 ???1?2?410?50?2 2 ?1? ??????1?10? ； ⅵ?12????0.5? 3 ?2?1 ???13?9 ； 。 （四）、总结反思，拓展升华 1、 让宜昌的孩子接受最好的教育！ 让家长放心的教育 有理数乘法运算法则即可得有理数乘方运算法则： 正数的任何次幂都是正数； 负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数； 零的任何正整数次幂都是零． 2、 加法交换律：a+b=b+a； 加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)； 乘法交换律：ab=ba； 乘法结合律：(ab)c=a(bc)； 乘法分配律：a(b+c)=ab+ac 3、 有理数混合运算的运算顺序规定如下： ⅰ、先算乘方，再算乘除，最后算加减； ⅱ、同级运算，按照从左至右的顺序进行； 有理数的混合运算的关键是运算的顺序，运算法则和性质。 运算过程中，始终遵循四个方面：一是运算法则； 二是运算律； 三是运算顺序； 四是近似计算。 为了提高运算适度，要灵活运用运算律，还要能创造条件利用运算律，如拆数，移动小数点等，对于复杂的有理数运算，要善于观察，分析，类比与联想，从中找出规律，再运用运算律进行计算，至此，便可在有理数的混合运算中稳操胜卷。 （五）、课堂知识反馈 1、 ①、填空题 (1)．（－1）2n ＝ ，（－1）2n +1＝ ， （-1）n= （n是正整数）． (2)．在(－3)5中底数是 ，指数是 ，幂是 ，(－3)5读作 ． (3)．在（－）2中，底数是 ，指数是 ，幂是 ． (4) 平方等于9，平方等于2.89的数是 。 (5)立方等于-44164的数是 (-2)2×(-2)3= (6)-3+(-3)= (-0.125)2×83= (7)5×0.2= -2÷121224 9×(-2 3)=  2 (8) 的平方等于本身， 的立方等于本身。 (9)平方小于20的整数有 ，立方小于100的非负整数有 。 (10)用“=”、“＜”、“＞”号连接。