PowerPoint 2000演示文稿的综合应用教学设计.doc

综 合 实 践 课 教 学 设 计 《PowerPoint 2000》演示文稿的综合应用 嫩江县长福学校 付桂杰 一、设计思路 在设计这节课，我注重体现以下几个思想： 1、学科整合问题。本课整合美术、信息和思想品德三大学科，同时注意了信息技术教育知识的内容整合。 2、讲练结合。就内容而言，对七年级学生来说是非常感兴趣的问题，因此在课堂上只需坚持精讲多练的原则，重难点知识精讲。 3、改学生的学习方式，使学生由被动的消极的学习转变为在教师引导下积极学习的过程，并且在亲自动手做操作，不断发现新问题，总结经验。掌握操作。同时通过实践活动培养了学生的独立探索精神，培养了学生的实践创新能力。 二、教学目标 （1）知识与技能： 了解“PowerPoint 2000”。 学会启动PowerPoint 2000、选择版式的方法。掌握幻灯片上文字输入、格式设置的方法。　重点：初步制作含有文本和艺术字的幻灯片。　　难点：“新建”命令与“新幻灯片”命令；教学过程　看到老师用计算机播放电子幻灯片，既有文字、图片、声音，又有动画，效果很好。他非常想学，就问老师，老师告诉他说是用PowerPoint 2000制作出来的，PowerPoint 2000是Office 2000中的一个重要软件，下面我们就一起来学习怎样用PowerPoint 2000来制作多媒体幻灯片。　　　　1．任务一：进入PowerPoint 2000　　(边讲边练)与打开Word 2000窗口一样，先单击“开始”按钮，将指针指向“程序(P)”，单击“Microsoft PowerPoint”命令，打开“Microsoft PowerPoint”窗口，并显示“PowerPoint”对话框。　　2．任务二：新建第一页幻灯片　　下面我们来新建第一页幻灯片。　　(边讲边练)　　(1)单击“PowerPoint”对话框中“空演示文稿(B)”，再单击“确定”按钮，弹出“新幻灯片”对话框。这个对话框中列出的是各种幻灯片版式。　　(2)单击左上方的“标题幻灯片”版式，再单击“确定”按钮。这时在“Microsoft PowerPoint”窗口的编辑区中出现了所选版式的第一张幻灯片。　　下面请同学们自己试着输入标题，姓名、班级。　　(学生自行操作，教师巡视，并做个别辅导。)　　(网络广播)请一学生上来演示，并作讲解。　　3．任务三：插入新幻灯片　　幻灯片一般都不只一张，怎么样做第二张、第三张呢？　　(边讲边练)　　单击“插入(I)”菜单中的“新幻灯片(N)”命令，弹出“新幻灯片”对话框。这时又出现新幻灯片的各种版式。　　选择一种版式，如“空白”版式。　　单击“确定”按钮。这样，第二张幻灯片就插入了。　　插入第三张或更多张张幻灯片方法都是一样。　　(学生操作，教师巡视指导)　　4．任务四：插入艺术字“”。　　我们可以给幻灯片插入艺术字，使幻灯片变得更美观。　　(边讲边练)　　先单击“插入(I)”菜单，将指针指向“图片(P)”，单击“艺术字(W)”命令，这时就弹出了“艺术字库”对话框，这和我们在用Word时一样了。　选择一种艺术字式样后，单击“确定”按钮，在弹出的“编辑‘艺术字’文字”对话框中输入“”。　　最后单击“确定”按钮，这时艺术字就插入了。还可对艺术字进行编辑和设置了。　　学生操作，教师巡视指导。　　5．任务五：插入文本框　　这个过程与我们在Word中插入艺术字很类似，大家用同样的方法来完成插入文本框。　　请学生自己来尝试操作，教师巡视，并作个别辅导。　　6．任务六：背景颜色设置　　大家完成得非常好，有的同学说制作的幻灯片的背景都是白色的，有些单调，想加入背景色，这怎么办呢？　　(边讲边练)单击“格式(O)”菜单中的“背景(K)”命令，弹出“背景”对话框。　　单击对话框下方的列表框右侧的箭头，再单击“填充效果(F)…”命令。　　弹出“填充效果”对话框，单击“纹理”标签，先择一种纹理效果。单击“确定”按钮。　　再单击“预览(P)”按钮，这时我们看到了背景填充的效果，如果觉得可以，就可单击“应用(A)”按钮，否则还可重新选择一种纹理来填充。　　这样，我们就将背景设置成我们希望的效果了。大家还可试着用“其他颜色(M)…”来设置背景色，方法是一样的。　　学生操作，教师巡视指导。　　7．任务七：保存文件与退出　　我们在完成一个幻灯片作品后，一定要记得保存，而保存的方法与Word的方法一样，只是这时文件类型为“演示文稿”，请同学们以“”为文件名来保存。保存好了，我们就可退出PowerPoint 2000了　　　通过本节课的学习，我们掌握了如何启动与退出PowerPoint 2000，并能在PowerPoint中插入文字、艺术字、文