重庆市西南大学附属中学11—12下学期高一语文期中考试试卷 答案.docVIP

西南大学附中2011—2012学年度下期期中考试 高试题．lǐn，愆qiān期；B自缢yì,弭mǐ谤；C方枘ruì，衣冠冢zhǒnɡ） 2．．4．B（A这里青松翠柏主谓搭配不当；C来自慕名而至杂糅，可改为全国各地的游客慕名而至或吸引了来自全国各地的游客；D受惠的对象不正确。可修改为为了让这项住房政策真正使低收入家庭受惠。） 5．A（A项并没有深刻的含意无中生有，最后把诗尊为‘经’是说统治阶段拿它来做封建教化的工具，而不是把它尊为经典，经和经典不一样。） 6．C（C项曲解文意。原句信息是子展劝谏晋侯纵然再有理由，但人言可畏，别人看来总是为了一个叛臣，即别人会说闲话。） 7．B（B项无中生有。不然则仍然是没有曲调的‘徒歌’这句话太绝对。另外乐曲不等于曲调。） 8．B（渝，改变、违背） 9．C（表假设；A表地点，在；表对象，和；B表修饰；表转折；D主谓之间；提宾标志。） 10．C（明确的表达反对意见错，管仲赞同称霸，只是认为齐桓公没有做到以民为本。） 11．（1）（治理百姓的人）不要用刑罚让百姓害怕，不要用强力让百姓止步不来（或：不用刑罚恐吓百姓，不用强力禁止百姓）。 国君）发出的政令不随便更改，那么百姓就会走上正轨（或：百姓的秩序就走向正常了）。 您想要称霸诸侯、成就一番大事业吗？那么就一定要从它的根本做起。 12．初春。这是莺儿开始鸣叫，细雨滋润大地，青草长出嫩芽，花朵含苞待放，万物充满生机，所以初春的时节最美好。 上片描写莺语草色微雨等景物，表现春天开始时的生机与美丽；下片叙写花开易谢、年华易老，感叹美景易逝，劝人一醉方休。全词表达了珍惜春光、尽情享受生命中的美好时光的情感（热爱生活、享受人生的豪放情感）。 13．略 14．总括上下文的相关内容；突出这句话在文中的重要性。每答对一点给1分。意思对即可。（2分）理解：（4分）黑妮组织的湘援游，在外来游客和湘西苗族之间穿针引线，促使苗族妇女更好地传承优美的苗绣艺术；黑妮以负责任的旅游概念推动湘援游，集聚当地志愿者，为湘西生态和文化的可持续发展作贡献。每答对一点给2分。意思对即可。 15一语双关，既以拟人手法交代回程时天色已晚，又交代出当天行程紧张、工作辛劳。意思对即可。（2分） 低调、单纯的黑妮为我对湘援游的支持高兴得眼睛都亮了；暗示湘援游进展得并不顺利，而黑妮能沉静、乐观地面对；黑妮从我的支持中，看到湘援游逐步向前推进的曙光。（2分） 16黑妮的工作状态：从一点一滴做起，持之以恒，积土成山；湘援游现状的隐喻：苗族传统文化正慢慢消退，要促使湘西生态和文化的可持续发展，如针挑土；水滴石穿、永不言败的精神象征：成家好似针挑土，赚钱好似针挑土，世世代代，生生不息。每答对一点给2分。意思对即可。 17第一问：既敬佩，又心疼，内心存疑，更满怀祝福。（2分）第二问：以我的见闻和感慨组织文章，更显情真意切，感人至深；见证了艰难，彰显精神感召力，丰富并深化了主题；抒情、议论和叙述、描写转化自如，使行文灵动自如。（答对两点即得4分） 解析解答本题一要抓住文中的关键信息回答第一问，如感慨的很隐隐的心疼这有什么用！我心里说我忘不掉他们送上对她的祝福吧等。二要分析这种直接抒情议论的笔墨的作用，一是见证人事的线索；二是烘托形象，凸显主题；三是表达方式灵动多变，不至于呆板单调。每答对一点给2分。给满4分为止。意思对即可。18．在失意时，书是良师，读书使颓废的生活日渐昂扬。在得意时，书是诤友，读书使浮躁的心境平淡如水。 19惠顾改为浏览；你改为贵；可改为请；洽谈改为联系。解析用词要合乎语境。“惠顾”是敬辞，用于称对方；既然是应聘，称对方就要用敬辞，要客气而不生硬；洽谈指洽商，不能用于应聘信。 20C（从理论上讲，语言的排序（连贯）涉及到多方面的问题，但最需我们留心的是陈述话题前后要一致，还有就是前后呼应。语段中先说示现本是佛教用语，那么后面就应该是后来怎么样，所以选，这样就可排除A项B项；然后紧承上面，应总说修辞学中的示现，再举例，所以后是，这样就可排除C项，所以选D项。） 21车上不便通话，9点后联系。 文言文参考译文：