2010年党员年度评议小结.docVIP

时间过的很快又是一年的年末，回顾这一年的工作离不开同事们的支持和帮助。希望通过自己的反思和总结能为下一年的工作提供借鉴的经验。 2010年中，本人在学校中负责学校教育信息化工作和信息技术教学工作。 具体工作如下： 1．落实“爱心助我高飞”项目 “爱心助我高飞”项目是针对外来务工子女，培训“Flash电脑动漫制作”的课程。通过本项目让这些学生也能掌握一些动漫制作的技能，让他们和同龄的青少年一样能够享受到动画制作给他们带来的欢乐。为了落实好本项目，我与德育室商量让每班推选出了2-3位家庭条件有限，自己喜欢电脑的学生，每周五进行定点培训。浦东青少年活动中心的资深教师钱老师来学校面授。配合其做好学生的组织工作，并落实相关事宜。为了孩子们能够得到更好的电脑教育，我辛苦一些心甘情愿。 2．四校结对项目的终期评审 学校参与的浦东新区“领衔+参与”的“1+X”模式的学校联动发展项目，通过学校英语教师和三所参与学校一年多的共同努力，顺利完成了终期项目验收。总项目组聘请的专家组通过听取项目终期报告以及查阅相关资料，认定我校为“优良”领衔校。通过我在工作中的不断创新和不断总结，项目的研究成果得到了更多肯定，学校还在第二教育署于召开“结对互助、区域联动，促进中小学信息化应用发展”展示会中，代表引领学校发言。个人也在这个结对项目的实施过程中得到的锻炼，也荣获了项目的“优秀工作者”荣誉称号。 3．教师专业发展支撑系统区域推广 通过一年多的实践，我校的教师专业发展支撑系统得到了领导和专家的高度认可。为此，浦东新区信息中心希望我校能将平台以及具体的做法进行辐射推广，并将平台安装到需要的学校。这项工作既是对我们学校信息化工作的肯定，也给我们学校提出了新的挑战。为此我设计了好几套方案，在具体工作中也得到了区信息中心的指导，目前安装我们学校平台的共有10多所学校，同时我也为多所学校进行了培训指导。学校的成果得到了推广和展示，多所学校在不同场合也对我们的做法进行了介绍。 4．信息化展示活动 4月22日下午，我校开展了“基于教师专业发展支撑系统，开展教师专业发展实践”的信息化现场展示会，从准备到具体落实花费了我很多心血，同时还要准备发言，我向与会者介绍了“金英小学教师专业发展支撑系统”的主要功能。教师作为教学者、学习者、研究者、管理者、指导者的身份都可以在专业发展支撑系统中得以体现与实现。 5．认真开展教学、教研工作 本学期我任教二年级和四年级两个年级的信息课。非常有幸，我在5月26日向全区信息教师开了一堂《制作学校介绍的演示文稿》的区级公开课。在这堂课中充分体现了我们学校信息技术校本课程开展的实践与研究。课后，外校老师们对这堂信息课发表了热烈的讨论。教研员陈久华老师和几位区中心组成员高度肯定了这堂课，同时也提出了一些建设性的建议。 6．一些其他工作 6月，组织全校教师进行了一次实用技能的培训，帮助教师提高资源加工能力。 8月，校长代表学校出席了“第十届中国教育信息化创新与发展论坛”，并做专题报告。 9月，与教学管理部配合组织全校教师进行教学基本功比赛。 9月，带教华师大4位实习生，为期半年。 10月，参加浦东新区第四届教学展示周活动，执教《设计个性名片》，获较高评价。 10月，完成学校德育网站的设计开发。 主要成绩: 黄军老师聘为信息科技学科区中心组成员 黄军 2010年12月 黄军老师在第四届浦东教学展示周执教优质展示课 黄军 2010年11月 黄军老师被聘为浦东新区小学信息科技骨干教师 黄军 2010年10月 黄军老师论文获首届学校教育教学论文评比一等奖 黄军 2010年10月 黄军老师论文荣获新区优秀成果评比二等奖 黄军 2010年10月 黄军老师荣获浦东新区教育信息化试点及实验校建设项目优秀工作者 黄军 2010年06月 黄军老师荣获浦东新区网站建设优秀工作者 黄军 2010年01月 黄军老师取得华东师范大学硕士学位 黄军 2010年01月 不足分析和努力方向: 反思这一年的工作，自己疏于学习，只完成了支部要求的读书任务。自己没有花时间去阅读一些教育理论和党史理论方面的书籍。工作中虽然创新意识和干劲十足，但对于一些重复性的工作和琐碎的杂事不够任劳任怨。今后要逐步改善，首先要抽出时间进行理论书籍的学习，不断地完善自己。同时，也要完善自己的言行，在工作中少说多做，任劳任怨。