2006年水边家庭教育总结.doc

水边小学家庭教育总结 （2006—2007学年） 家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，一年来，我校家庭教育工作在上级领导关心和支持下，取得了一定的成绩，总结如下： 一、抓队伍建设，提高家庭教育指导者的能力。 作为新时期的教师，我们只有通过教给家长们更多的家教智慧、更多的科学方法、更多的与时代同步的家教理念，才能把自己从繁杂的工作中解脱出来。但是，如果我们自己都没有学习和掌握好现代家庭教育的知识和技能，怎么去指导我们的家长，引领更多的家长步入家庭教育现代化的轨道上来？ 为此，学校加强了家庭教育指导者队伍的建设。为了让年轻的班主任能够快速成长，少走弯路，我们学校开展了形式多样的培训、指导活动，以提高班主任队伍的业务能力，开拓视野，改进方法，建设一支师德高尚、业务精良、学生满意、家长放心的高素质班主任队伍。 二、抓制度建设，规范家庭教育工作的管理。 没有规矩，不成方圆。为了进一步规范学校家庭教育工作的管理，确保家庭教育工作的有序开展和家庭教育质量的稳步提高，一年来，学校逐步建立与完善了各类家庭教育制度。 1、亲子活动制度。学校开展了“在阳光下运动”亲子趣味篮球比赛、“讲文明、树新风”家庭礼仪知识竞赛、亲子读书征文赛、“庆六一”亲子游戏活动等，努力为家长和孩子创设交流与沟通的时间与空间，深受家长的欢迎。 2、家访工作制度。家访是长期以来教师与家长个别交流的主要途径。为了提高家访的质量，学校要求每位教师都参与家访活动，一年中，每班学生的上门家访率达100%。确保了教师在第一时间对自己的学生有一个较为全面的了解，使家长在第一时间对老师有一定的了解，教育有机结合，达到预期的教育效果。 三、抓学习共享，提升家长的家教智慧。 孩子的成长只有一次。为了唤醒家长的育人意识，更好地让他们肩负起应承担的责任，让孩子不输在家庭教育上，学校在关怀学生生命成长的同时，关注了家长的生命成长。 1、积极转化优秀家庭教育成果。学校从报刊、书籍等地方查找到了许多适合于自己学校家长的家庭教育成果，如《60名高考状元的家教奥秘》、《教你让孩子快乐的九大秘方》、《孩子耐挫力培养五部曲》等。根据学校的实际情况，一方面，学校把这些家庭教育成果全部挂在学校宣传栏内，方便家长阅读；一方面，学校用书面的形式有选择的将一些好学家教方法输送给家长。通过多种途径，帮助家长掌握科学的教育方法，促使家庭教育逐步走向科学化。 2、举办好家长学校。家长学校是提升家长素养的最主要途径。为了提高家教水平，我校开辟多种渠道，为家长提供个性化家庭教育指导。 一年来，在全体家庭教育指导者的共同努力下，家长的育儿观念得到了转化，家庭教育智慧得到了提升，家庭育人环境得到了优化，家教特色逐步彰显。同时，家长、社会的满意率也非常高。有较好的家庭教育，才能最大限度地保护和实现孩子们的人生梦想。希望在我们共同的努力下，学生的生命、学校的生命、教育的生命因家庭教育的成功而变得更加精彩！ 水边小学 2007年7月 3