新课标高中数学必修+选修知识点精华归纳-04-数列(精心排版校正).docVIP

数 列（必修5第二章）§1 数列的概念及其表示法 1、通项公式与递推公式 2、数列中与之间的关系(注意通项能否合并)： * 以下各常数不加说明均为正整数. §2 等差数列 1、递推公式(定义)： 2、等差中项：三数成等差数列 3、通项公式： * 三个数成等差的设法： 四个数成等差的设法： 4、前项和公式： 5、常用性质： ① 单调性：的公差为，则： ⅰ)为递增数列； ⅱ)为递减数列； ⅲ)为常数列； * 首项为正(或负)的递减(或递增)等差数列前 项和的最值问题,转化为解不等式： (或)； 亦可用的二次函数关系来分析. ② (反之未必成立)； * ；； ③ 亦为等差数列； ④ 等差数列亦为等差数列； ⑤ 下标为等差数列的项亦为等差数列； ⑥ 等差数列的“间隔相等的连续等长片断和序列”,,…亦为等差数列； ⑦ ； ； ；  = 8 \* GB3 ⑧ 等差数列： 项数为时,； 项数为时,,,且. §3 等比数列 1、递推公式(定义)： 2、等比中项：三数成等比数列 (). 3、通项公式： * 三个数成等比的设法： 四个数成等比的错误设法： 4、前项和公式： * 5、常用性质： ① 单调性： 为递增数列；为递减数列； 为常数列； 为摆动数列； ② (反之未必成立) * ；； ③ 亦为等比数列，公比依次是； ④ 下标成等差数列的项()，构成公比为的等比数列； ⑤ 等比数列“间隔相等的连续等长片断和序列”,,…亦为等比数列； ⑥ 等比数列：项数为时,； 项数为时,. 6. 其他性质：  = 1 \* GB3 ① 既是等差数列又是等比数列的数列是非零常数列；  = 2 \* GB3 ② 等差数列(有意义)是等比数列；  = 3 \* GB3 ③ 等比数列是公差为的等差数列；  = 4 \* GB3 ④ 若两个等差数列有公共项,则由它们的公共项顺次组成的数列亦为等差数列，且新数列的公差是原两个等差数列公差的最小公倍数；  = 5 \* GB3 ⑤ 若一个等差数列和一个等比数列有公共项,则由它们的公共项顺次组成的数列是等比数列,可由特殊到一般的方法探求其通项. §4 非等差、等比数列通项公式的求法 类型Ⅰ 观察法：已知数列前若干项，求该数列的通项时，一般对所给的项观察分析，寻找规律. 类型Ⅱ 作差法： 类型Ⅲ 作商法： 类型Ⅳ 累加法： ， 将上述个式子两边分别相加，可得：  = 1 \* GB3 ① 为一次函数，累加后可转化为等差数列求和；  = 2 \* GB3 ② 为指数函数，累加后可转化为等比数列求和；  = 3 \* GB3 ③ 为二次函数，累加后可分组求和；  = 4 \* GB3 ④ 为分式函数，累加后可裂项求和. 类型Ⅴ 累乘法： 将上述个式子两边分别相乘，可得： 若不能直接用，可变形成此形式，再用此法求解。 类型Ⅵ 构造数列法： ㈠ （均为常数且） (1){}为等差数列； (2){}为等比数列； (3)且{}为线性递推数列，其通项可通过待定系数法构造等比数列来求.方法如下： 法一：设,展开移项，整理得： , 与题设比较系数得： 即：构成首项为，公比为的等比数列.利用通项公式求出通项，整理可得 法二：由得，两式相减整理得：即构成首项为，公比为的等比数列.求出的通项再转化为类型Ⅳ(累加法)便可求出. ㈡ ⑴ 当为一次函数类型(即等差数列)时： 法一：设，待定系数法确定，转化成首项为，公比为的等比数列，求出通项整理可得 法二：若的公差为，由递推式得： ， 两式相减得：. 令得：转化为类型 = 6 \* ROMAN VI㈠求出，再由类型 = 4 \* ROMAN IV(累加法）求出 ⑵ 当为指数函数类型（即等比数列）时： 法一：设，通过待定系数法确定的值，转化成首项为，为公比的等比数列，再利用通项公式求出的通项，整理可得 法二：若的公比为，由递推式得： —①，， 两边同乘得：—②， ①②两式相减得：，即，转化为类型 = 6 \* ROMAN VI㈠可求出 法三：递推式为或时，先在原递推式两边同时除以，得： ， 引入辅助数列()，得：，再应用类型 = 6 \* ROMAN VI㈠的方法解决。 ⑶ 当为任意数列时，可用通法： 在两边同时除以可得：.令，则，转化为类型Ⅳ(累加法)，求出之后得. 类型Ⅶ 对数变换法： 两边取对数得：，令得：，转化为型，求出之后得（底数不一定要取10，可根据题意选择）. 类型Ⅷ 倒数变换法： 两边同除以，转化为形式，化归为型求出的表达式，再求； 还有形如的递推式，亦可采用取倒数方法转化成形式，化归为型求出的表达式，再求. 类型 = 9 \*