李萌36 比尾巴1.docVIP

36 比尾巴 教学目标： 1. 能借助拼音读准 “比、尾、巴、长、短、伞、鸭、鸡”8个生字，并能在语言环境中正确认读。认识部首“鸟字旁”；能在老师的指导下正确描写“鸭、比、巴、长”4个字。 2. 朗读课文按标点正确停顿，读好一问一答的语气。 3. 能看图抓住动物的外形特点把话说完整，知道动物的尾巴各有特点，引发学生喜爱小动物的感情。 教学重点： 认识8个生字，认识部首“鸟字旁”， 正确描写正确描写“鸭、比、巴、长”4个字。 教学难点： 读好问句，了解一些动物尾巴的特点。 教学过程 一、游戏导入 1.同学们上课之前咱们先玩一个有趣的游戏——“我说你摸”。摸摸你的头发，摸摸你的鼻子，摸摸你的嘴巴，摸摸你的尾巴。 （生疑惑：我们没有尾巴啊？ ） 2.对啊，我们是没有尾巴，可小动物们有尾巴呀，你知道哪些小动物有尾巴呢？ 学习生字：尾 巴 （1）尾：想想怎么记住这个字？（如：尾巴上有毛）。 （2）巴： ①读“尾巴”这个词语时，“巴”要读轻声。 ②个别读、开火车正音、齐读。 ③注意“巴”的笔顺，全班书空。 3.同学们知道这么多有尾巴的小动物，真不愧是动物大王，那么大王们，你认识森林里的这些动物朋友吗？都有谁？你仔细观察一下他们有没有尾巴？ （ppt出示动物图片） 4.哇，那么多动物都有尾巴，每个动物的尾巴都不一样。一天，森林大王老虎决定举行一场比赛，名字叫“比尾巴”（出示课题）。 5.学习