2018版高中生物第三章遗传和染色体第二节基因的自由组合定律第1课时教学案苏教版必修.docVIP

第1课时　基因的自由组合定律 [学习导航]　1.概述2对相对性状的杂交实验过程。2.阐明对自由组合现象的解释和验证。3.归纳自由组合定律的内容和实质。 [重难点击]　1.对自由组合现象的解释和相关假说。2.对自由组合现象解释的验证过程，自由组合定律的内容。 一个品种的奶牛产奶多，另一个品种的奶牛生长快，要想培育出既产奶多、又生长快的奶牛，可以采用什么方法呢？ 解决学生疑难点　 一、2对相对性状的杂交实验 1．选用性状 (1)豌豆种子的颜色：黄色与绿色。 (2)豌豆种子的形状：圆粒与皱粒。 2．杂交方法：正交或反交。 3．过程与现象 P　　　黄色圆粒×绿色皱粒 　　　　↓ F1 　　黄色圆粒 　　　　↓? F2　9黄色圆粒∶3黄色皱粒∶3绿色圆粒∶1绿色皱粒 4．结果分析 (1)两对性状 (2)显隐性判断：由F1可推出黄色和圆粒是显性性状。 (3)F2中分离比 5．结论：豌豆粒色和粒形的遗传都遵循基因的分离定律。 分析上述实验结果，回答下列问题： 1．由P→F1能否推断出两对性状中的显隐性关系？ 答案　由P→F1，结合显性性状和隐性性状的定义可知，黄色和圆粒为显性性状，绿色和皱粒为隐性性状。 2．单纯看种子颜色这对性状，结果符合分离定律吗？单纯看种子形状这对性状呢？ 答案　符合。粒色中黄色∶绿色＝3∶1；粒形中圆粒∶皱粒＝3∶1。 3．上述结果说明，两对相对性状遗传时是否是