2018版高中生物第四章遗传的分子基础第三节基因控制蛋白质的合成第3课时教学案苏教版必修.docVIP

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  • 2018-03-14 发布于山东
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2018版高中生物第四章遗传的分子基础第三节基因控制蛋白质的合成第3课时教学案苏教版必修.doc

2018版高中生物第四章遗传的分子基础第三节基因控制蛋白质的合成第3课时教学案苏教版必修.doc

第3课时 基因对性状的控制及人类基因组计划 [学习导航] 1.结合教材P82,归纳中心法则的内容,并了解基因对性状的控制方式。2.阅读教材P83,了解人类基因组计划的有关内容。 [重难点击] 1.中心法则的内容。2.基因控制生物性状的方式。 生物体的这些性状都是由蛋白质体现的,前面我们已经学习了基因指导蛋白质的合成,那么基因和性状之间又存在怎样的关系呢?这一节我们一起来学习基因对性状的控制,首先我们看一下克里克提出的中心法则。 解决学生疑难点  一、中心法则的提出及其发展 1.克里克提出的中心法则 过程 名称 遗传信息流向 ① DNA复制 DNA→DNA ② 转录 DNA→RNA ③ 翻译 RNA→蛋白质 2.中心法则的发展 随着科学的进步,科学家们发现了遗传信息传递的其他途径: 材料一 1965年,科学家在某种RNA病毒里发现了一种RNA复制酶,像DNA复制酶能对DNA进行复制一样,RNA复制酶能对RNA进行复制。 材料二 1970年,科学家在致癌的RNA病毒中发现逆转录酶,它能以RNA为模板合成DNA。 材料三 1982年,科学家发现一种结构异常的蛋白质可在脑细胞内大量“增殖”引起疾病。这种因错误折叠而形成的结构异常的蛋白质,可能促使与其具有相同氨基酸序列的蛋白质发生同样的折叠错误,从而导致大量结构异常的蛋白质的形成。 (1)材料1说明遗传信息还可以从RNA流向RNA

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