嘉祥县2011年中小学电化.doc

嘉祥县2011年中小学电化、实验教学检查评估方案 ?一级 指标 二级指标 三级指标 评估办法 各项 得分 合计得分 A1 组织领导 发展规划 40分 B1组织机构 (15分) C1 成立了由校领导主管的学校现代教育技术工作领导小组。（5分） 查看资料 C2学校电化、实验教学管理机构健全, 各室负责人明确、具体（中学和中心小学有专职计算机教师，实验室、仪器室有专职管理员，多媒体教室有专职或兼职管理员；一般完全小学有专职或兼职计算机教师、管理员）。（10分） 查看资料 B2领导重视(15分) C3学校工作计划中有对电化、实验教学工作的具体要求和量化措施。（5分） 查看资料 C4学校将实验教学和电化教学纳入教师工作目标考核，且每学期至少检查一次教学情况。（10分） 查看记录 B3发展计划（10分） C5学校有符合本校实际的现代教育技术工作发展规划和年度计划。规划目标和任务明确，措施和实施步骤具体，创造条件可以实现。（5分） 查看资料 C6重视教师专业发展，有长期和短期的现代教育技术校本培训目标和计划。（5分） 查看资料 A2 工作常规 60分 B4卫生状况（10分） C7仪器室、准备室、实验室、微机室、多媒体教室门窗玻璃、地面、桌面、台面、橱柜、仪器和机体上整洁无污尘，物品摆放整齐有序。（10分） 实地查看 B5制度建设（20分） C8建立了完善的设备管理、应用、维修等制度，制度执行好，责任到人，记录完整。（10分） 实地查看 C9规章制度健全且悬挂、张贴合理、美观（包括相关图示、图表、规程、职责、守则等）。（10分） 实地查看 B6职责履行（10分） C10积极支持上级工作，服从领导，落实效果好，能参加各种会议与活动。（10分） 平时工作 B7经费保障（10分） C11学校有教育技术发展经费投入机制和保障措施，设备正常运转、更新、升级有经费保障。（10分） 平时工作 B8专业书刊（10分） C12每年订阅《中国电化教育》、《中小学电教》、《电脑爱好者》、《实验教学与仪器》等期刊，中、小学分别不少于2种、1种。（10分） 实地查看 一级指标 二级指标 三级指标 评估办法 各项得分 合计得分 A3 微机配备使用 120分 B9微机配备（70分） C13学生机配备（30分）：学校分值=30×学生机数÷最大班人数。 实地查看 C14教师机配备（30分）：学校分值=30×教师机数÷学校一线教师总人数。 实地查看 C15配备质量（10分）：能够满足正常教学所需。 实地查看 B10微机教学（40分） C16课程开设符合标准（20分）：小学3—6年级每周1节、初中每周2节；总课程表、各班课程表一致。每有一年级不达标扣10分。 实地调查 C17教师资格（5分）：专业对口，学历达标。 实地调查 C18教师备课（5分）：备课内容、节数与实际教学一致且备课认真。 实地调查 C19学生上机（10分）：按课程表上课，记录详实。 实地调查 B11网络安全（10分） C20网络安全措施到位。（10分） 实地查看 A4多媒体配备使用60分 B12配备情况（40分） C21中学有2口专门的多媒体教室，小学有1口专门的多媒体教室。（10分） 实地查看 C22中学至少配备3台、中心小学2台、一般完全小学1台能够正常使用的多媒体设备。（10分） 实地查看 C23多配加分（20分）：学校分值=20×多媒体数÷学校班数。 实地查看 B13使用情况(20分) C24五十周岁以下的一线教师每周至少上一节多媒体教学课，课件资料、记录等详实可靠。否则，每少1人扣2分，扣完为止。 查看资料 一级指标 二级指标 三级指标 评估办法 各项得分 合计得分 A5教学仪器的配备管理使用90分 B14配备情况（45分） C25功能室配备（15分）：中学仪器室、实验室、准备室齐全，小学仪器室、实验室齐全。 实地查看 C26内部设施（15分）：实验桌凳按标准设置；仪器橱、危险品专柜、准备台、资料橱等规整、美观，摆放整齐、合理；水电设施安装合理。 实地查看 C27仪器配备（15分）：达到部颁一类标准。 实地查看 B15管理维护（15分） C28仪器摆放、标签定位（5分）：仪器摆放科学、合理、美观，标签张贴合理端正，书写规范。 实地查看 C29使用维护（5分）：仪器有使用和维护痕迹，仪器借还、损坏等记录详实。 实地查看 C30账簿记录（5分）：“五防”措施落实到位，消耗、易损实验材料补充及时，“三账”记录详实。 查看资料