浅谈幼儿园艺术教育概要.ppt

;3-6岁儿童学习与发展指南;;3-6岁儿童学习与发展指南中的目标;为什么要让幼儿感受艺术？ ;艺术表现有哪些特点？ ;;一、艺术活动类型： ;; 1、、教师在课前应做好各项准备 ; ;;;;（2）、故事引导法 ;;（二）幼儿园艺术教育美术教育的定位; “有一双慧眼看世界，整个世界的动态便成为他的诗，他的画，他的戏剧，让他的性情在其中怡养”。  ——朱光潜;面对”古松“的感受： 木材商人：心里盘算的是做家具的好材料，可以赚到多少钱； 植物学家：观察的是树的 年轮，想的是科学研究； 画家：以美为最高目的， 从审美的角度专注于古松本身 的形象，从苍松的颜色，挺拔 的气势，联想到松的高风亮节。 ;;美术教育活动培养幼儿全面、健康成长; 多种手工工具和材料的使用方法 手工基本技法 手工 塑造和制作 手部肌肉和手眼动作 手工活动习惯 ; 各种绘画工具和材料 绘画 学习用线条、色彩、构图来表现生活感受和想象 正确的绘画姿态 ; 学习欣赏和评价美术作品、自然景物、周围环境 美术欣赏 良好习惯；表达审美感受。 ;;;;; 天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边； 大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠； 海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。 ; 与您共勉： 接纳和尊重每一位发展中的孩子， 带领他们走进艺术、享受艺术、创造艺术！