[中学联盟]山东东营胜利油田第五十九中学七年级数学上册人教版课件：3.1从算式到方程课件.ppt

情景创设： 问题 章前图中的汽车匀速行驶途经王家庄、青山、秀水三地的时间如表所示，翠湖在青山、秀水之间，距青山50千米，距秀水70千米，王家庄到翠湖有多远？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　？ 　　　　　　　　　　　　　50千米　70千米 王家庄 　 青山 翠湖 秀水 地名 时间 王家庄 10：00 青山 13：00 秀水 15：00 学生活动 　　　　　　　？ 　　　　　　　　　　　　　　50千米　70千米 王家庄 　 青山 翠湖 秀水 地名 时间 王家庄 10：00 青山 13：00 秀水 15：00 思考　（1）、在上述图表中，你读出了哪些信息？ 　　　　　　 （2）、你会用算术方法解决这个实际问题吗？ （3）、你能借助方程来解吗？ 提问：　设：王庄到翠湖的路程为χ千米，则王家庄距青山 千米，王家庄距秀水 千米.从王家庄到青山行车 小时，王家庄到秀水行车 小时.王家庄到青山时的速度 ，王家庄到秀水时的速度 .这里有什么等量关系　　　　　　　　　，于是列出方程　　　　　　　 （X-５０） （x+７０） ３ ５ X-５０ 　３ X+７０ 　５ 王家庄到青山的速度＝ 王庄到秀水的速度 X-５０　　　x+７０ 　　　　＝ 　３　　　　　５ 小结： 　　列方程时，要先设字母表示未知数，然后根据问题中 的相等关系，写出含有未知数的式子——方程０００ 思考：你还能列出其他方程吗？ 数学应用 例1 根据下列条件列出方程： （1）某数比它大4倍小3； （2）某数的1/3与15的差的3倍等于2； （3）比某数的5倍大2 的数是17； （4）某数的3/4与它的1/2的和为5. 提示：做上面的题时请注意怎样设未知数，怎样建立等量关系，特别注意关键字“大、小、多、少”，“和、差、倍、分”的含义. 解：设某数为x，则 （１）４x-３＝x （２）（１/３x-１５）×３＝２ （３）５x+２＝１７ （４）３/４x+１/２x＝５ 例2 根据下列问题，设未知数并列出方程： （1）一台计算机已使用1700小时，预计每月再使用150小时， 经过多少月这台计算机的使用时间达到规定的检修时间2450小时？ （2）用一根长24cm的铁丝围成一个长方形，使它的长是宽的1.5倍，长方形的长、宽各应是多少？ （3）某校女生占全校学生数的52%，比男生多80人，这个学校有多少学生？ 讨论：同学们先独立思考，看怎样设未知数？有怎样的等量关系？ 并列出方程，然后以小组为单位进行讨论交流. 议一议 下面的方程有什么共同特点？ 1700+150x=2450 2（x+1.5x）=24 0.52x-（1-0.52）x=80 一元一次方程的概念 　只含有一个未知数（元）x， 未知数x的指数都是1（次）方程叫做一元一次方程。 设未知数 列方程 实际问题 一元一次方程 归纳 上面的分析过程可以表示如下： 做一做 填下表： X的值 １ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ... １７００+１５０x … １８５０ ２０００ ２１５０ ２３００ ２４５０ ２６００ ２７５０ 提问：当x等于多少时，1700+150x的值是2450？ 方程的解：　使方程中左右两边相等的未知数的 值就是这个方程的解. 巩固练习 1.判断下列哪些是一元一次方程？ （1）2x-1 　　　　　（2）x+y=1 　　 （3）m-1≥1 　　　　（4）x+3=a+b+c （5）4x-3=2（x+1）　　（6）p=0 （7）x2 -2x-3=0. 2. 列式表示： （1）比a大5的数； （2）b的三分之一； （3）x的2倍与1的和； （4）x的三分之一减y的差； （5）比a的3倍大5的数； （6）比b的一半小7的数. 3.检验下列数哪个是方程的解： （1）2（x-7）-19=-21 （-1，6，7） （2）x2 -2x+3=0 （-3，0，1，5） 4.你能根据“2[x+（6-x）]=100”编一道应用题吗？