[中学联盟]山东南山集团东海外国语学校人教版（五四学制）七年级下册语文教案：第1课 社戏2.docVIP

授课人 刁子惠 原设计者 [来源:Z+xx+k.Com][来源:学科网][来源:学科网][来源:学*科*网]分析人物形象。[来源:学科网ZXXK] 分析文中景物描写的作用 1，交代时间、地点 2，烘托/衬托人物心情 3，推动故事情节的发展。为下文做铺垫 注意联系课文内容回答。 板书 设计 社戏 鲁迅 双喜：聪明能干、细心周到、有指挥才能。 人物 阿发：憨厚、淳朴，待人真诚热情。 六一公公：善良、淳朴宽厚、珍惜劳动成果。 环境描写：具有浓郁的抒情氛围，烘托人物心情。 主题：作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆，对人生理想境界的渴望和追求。 教学后记或反思（主要记录课堂设计理念，实际教学效果及改进设想等） 本节课的重点为景物描写，引导学生分析景物描写的作用。运用到作文中。本节课内容相对比较简单， 文中对人物的描写，表现的人物性格。内容开展顺利。在分析“六一公公”的形象的时候需要结合当时的时代背景，学生的理解有些片面。课程内容进展的还是比较顺利的。