[中学联盟]山东省聊城市高唐县第二实验中学九年级语文上册人教版教案：21 陈涉世家三.docVIP

年级科目 九年级语文 课题 陈涉世家（三） 主备人 审核人 总课时数[来源:Zxxk.Com][来源:学科网]通过阅读文章了解陈涉起义的原因和经过。2．揣摩文章中个性化的人物语言描写，分析人物形象。了解陈涉起义的原因和经过。分析人物形象。 一、前置练习，积累知识 “次”： “当行(háng)”： “会”： “度”（duó）： “法”： “乃”： “亡”： “举”： “等”： “死国可乎？” “苦”： “或”： “爱”： “怜”： “诚”： “ “唱”： 情境激趣，导入新课 上节课，通过梳理第二段的文意我们对陈胜领导的大泽乡农民起义有了更深的了解。下面就请同学们结合文本内容，给我们介绍一下陈胜、吴广为这次起义所做的舆论准备。 请分别用四字词语来概括。 三、自主学习，合作探究 阅读第三段，解决重点字词，疏通翻译1．自读这一段，同桌互相提问，完成文意的翻译。2．对这一段的字词及句子的翻译进行质疑。 3、重点句子 发闾左谪戍失期渔阳九百人。 借第令毋斩，而戍死者固十六七。 且壮士不死即已，死即举大名耳。 将军身披坚执锐。 归纳总结，提升能力 再读课文，提炼概括起义事件。（尽量用原文中的语言回答）1．分别用一句话概括三段的内容。2．文章是从哪几个方面来写陈涉的？ 明确：是以姓名、籍贯、身世、志向等几个方面来介绍陈胜的。3．为什么这样介绍陈胜？ 先写这段主要是表明陈胜后来发动起义并非偶然，早有其思想根基。4．起义爆发的原因是什么？??? 明确：“天下苦秦久矣”，暴虐的秦朝专制统治给人民带来无穷无尽的灾难，造成全社会普遍的怨愤和仇恨，这是起义爆发的根本原因。“失期，法皆斩”，秦朝严酷的法令逼使戍卒揭竿而起，这是起义发生的直接原因。5．为起义作舆论准备的办法是什么？ 明确：①将写有“陈胜王”的布条置鱼腹中，戍卒买鱼烹食，得鱼腹中书；②吴广在驻地 旁边的丛词中，狐呜呼曰：“大楚兴，陈胜王。”6．起义经过哪几个步骤？ 明确：第一步并杀两尉； 接着用自称公子扶苏、项燕的队伍作为动员群众起义的口号。 当堂检测，检查效果[来源:学,科,网]