[中学联盟]山东省邹平双语学校七年级数学课件：第四章复习.ppt

第四章复习 学习完第四章，你能想到哪些知识点？ Z x x k 你能按照一定的规律总结一下吗？ 立体图形 几何图形 展开立体图形 平面图形 直线、射线、线段 两点确定一条直线 两点之间线段最短 角 角的度量 角的大小比较 补角和余角 角的平分线 等（同）角的补角相等 等（同）角的余角相等 平面图形 从不同方向看立体图形 知识点一：从不同方向看立体图形 例一、如图所示，三棱锥从上面看得到的图形可能是（ ） 变式练习： 若一个立体图形，从正面看与从左面看到的平面图形都是三角形，从上面看到的是圆，则这个图形可能是（ ） A 圆台 B 圆柱 C 圆锥 D 三棱锥 知识点二：时钟问题 例二 （1）从4点16分到5点40分时钟的时针转过多少度？ （2）经过多少时间，时钟的时针转过50°？ （3）下午2点24分时，时钟的时针和分针的夹角是多少度？ Z xx k 变式练习： 在下午2点到3点之间，时钟的时针和分针何时重叠？ 思想方法一：数形结合的思想方法 所谓数形结合，就是根据数与形之间的对应关系，通过数与形的相互转化来解决数学问题的思想。 例三、如图所示，已知线段AB=80cm,M为AB的中点，P在MB上，N为PB的中点，且NB=14cm，求PA的长。 Z xx k A M P N B 思想方法二：方程的思想方法 例四、已知一个角的补角比这个角的余角的3倍大10°，求这个角的度数。 例五、一个角的余角和它的补角之比是3:7，求这个角的度数。 拓展应用