[中学联盟]山东省郓城县武安镇初级中学七年级数学上册第二章复习课课件.ppt

* 整 式 复 习 用字母表示数 列式表示数量关系 单项式 多项式 整式 整式加减 合并同类项 去括号 本章知识结构图: 1.列式能力 2. 式的计算能力 3. 培养符号感 4. 注重数学思想 次数:所有字母的指数的和。 系数：单项式中的数字因数。 项：式中的每个单项式叫多项式的项。 （其中不含字母的项叫做常数项） 次数：多项式中次数最高的项的次数。 整式 注意： 1、多项式的次数为最高次项的次数. 2、多项式的每一项都包括它前面的符号. 点滴回顾： 单独的一个数字或字母也是单项式． 1、课堂练习一：下列各式中哪些是单项式（系数、次数）,哪些是多项式（项、次数）？ （1） 所含字母相同； （2）相同字母的指数也分别相同； （满足这样条件）的项，叫同类项; 1、同类项 （3）所有的常数项也是同类项。 系数相加，字母和字母的指数不变。 2、合并同类项法则： 练习：1、若 与 是同类项，则m= ，n= 。 2、 下列各题计算的结果对不对？如果不对，指出错在哪里？ 如果括号前面有系数，可按乘法分配律和 去括号法则去括号，不要漏乘，也不要弄错 各项的符号. 3、去括号法则： 括号前面带“+”的括号，去括号时括号内的各项都不变符号。 括号前面带“-”的括号，去括号时括号内的各项都改变符号。 4、整式加减法则： 课堂练习3： 去括号： (1) +（x-3+y）＝__________ (2) -（-x-3z-5y）＝_____________ (3) 5(-2a+3b)=____________________ (4) -3(4x-3y+2z)=________________ 例一：求多项式2x-[3y-5x- 2 (x-y)]的值，其中x=2，y=-1 巩固深化，应用问题 *