[中学联盟]广东省东莞市石碣镇四海之星学校（人教版）数学七年级上册课件：1-3-2有理数的加减混合运算.ppt

1.3.2有理数的加减混合运算 这个式子中有加法，也有减法，我们可不可以利用有理数的减法法则，把这个算式改变一下？再给算一算，你发现了什么？ 解： （－20）＋（+3）一（－5）一（＋7） ＝（－20）＋（＋3）＋（＋5）＋（－7） “减法可以转化为加法”. 加减混合运算可以统一为加法运算. 用字母表示： a＋b－c=a＋b＋（－C）. (－20)＋（＋3）十（＋5）＋（一7） 表示 －20,+3，＋5,-7的和 解： （－20)＋(+3)一（－5)一（＋7) ＝（－20)＋（＋3)＋（＋5)＋（－7） 1．把下列各式写成省略括号的和的形式 （1）（－5）＋（＋7）－（－3）－（＋1）； （2）10＋（－8）－（＋18）－（－5） 　　 2．说出式子－3＋5－6＋1的两种读法． 3.下列各式中与a-b-c的值不相等的是( ) A.a-(+b)-(-c) B.a-(+b)-(+c) C.a+(-b)+(-c) D.a-(+b)+(-c) 小结： 加减法混合运算可以统一成加法； 加法运算可以写成省略括号的形式； 适当运用运算律简化运算。 * * 有理式加法法则 1、同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加 2、异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两数相加等于0。 3、一个数同0相加，仍得这个数。 回顾 有理数减法法则 减去一个数等于加这个数的相反数 a－b = a + (－b) 注意:只要减号变成加号、减数换成其相反数; 被减数不要变号,也不要变换位置. 课堂练习 1、计算 （1）（+ 4）－（ － 7） （2） 0－（ － 5） （3）（ － 2.5）－5.9 （4）（－2 ） －（ －1 ） 1 2 1 6 2、判断 （1）在有理数的加法中，两数的和一定比加数大（ ） （2）两个数相减，被减数一定比减数大（ ） （3）两数之差一定小于被减数（ ） （4）0减去任何数，差都为负数（ ） （5）较大的数减去较小的数，差一定是正数（ ） √ × × × × 教科书23页例5计算 （－20）＋（＋3）－（－5）一（＋7） ＝［（－20）＋（－7）］＋［（＋3）＋（＋5）］ ＝（－27）＋（＋8） ＝－19 这里使用了哪些运算律??? 归纳 为了书写简单，可以省略式中的括号与加号，把它写为 －20+3+5-7 读作 :负20正3正5负7的和（正负和） 或 负20加3加5减7 （加减） ＝－20＋3＋5-7 ＝ －20-7＋3＋5 ＝－27+8 ＝－19 减法转化成加法 省略式中的括号和加号 运用加法交换律使同号两数分别相加 按有理数加法法则计算 课堂练习 =-5+7+3-1 =10-8-18+5 负3正5负6正1的和 或 负3加5减6加1 A *