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人教版-二下-识字3.《“贝”的故事》
;;甲骨文;吃;吃;qián;叫;叫;lèi;yì;品;赚;贫;近义词;贝壳：贝类的硬壳。
造句：海滩上有许多漂亮的贝壳。
漂亮：好看，美观。
造句：小妹妹穿着漂亮的花裙子去上学。
珍贵：价值大；意义深刻；宝贵。
造句：这是一份非常珍贵的历史资料。
损坏：失去原来的使用功效。
造句：我们不能随意损坏公共健身器材。; 课文从生物“贝”、钱币“贝”以及文字“贝”的来源及含义等方面给我们讲述了“贝”的故事。; 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍 贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。;甲骨文中的“贝”是什么样子的？;;; 新词：
贝壳 甲骨文 损坏 钱币 钱财 有关
好句：
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。; 通过朗读，我们知道了“贝”是一种生活在水里的、用贝壳保护自己的生物；甲??文中的“贝”字是贝类张开两扇壳的样子；贝壳曾被古人当作钱币；带有贝字旁的字的意思大多与钱财有关。;; 描写贝壳的词语
五彩斑斓 五彩缤纷
五光十色 五颜六色;描写贝壳的诗歌
大江东去、源远流长、春江水暖
你只是大海音谱上的
一个音符
我知道
你跳跃了很久很久
当你的棱角
被海水磨光
你不得不抚摸沙滩。; 1.照样子组词。
贝（宝贝）（分贝）
壳（ ）（ ）
钱（ ）（ ）
关（ ）（ ）; 2.根据课文内容判断对错，对的打√，错的打×。; ３.你能说出下面各组字的意思和什么有关系吗？; 学完课文，一起来听写吧。;谢谢您的观看和支持
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