[中学联盟]江苏省徐州市王杰中学人教版七年级语文上册（2016部编版）教案：13植树的牧羊人1.docVIP

植树的牧羊人 课题 《植树的牧羊人》 备课人：毛琳 审核人：初一语文组 学习目标 1.抓住作者对人物的细致描写与景物的变化，把握文章线索。 2.体会作者的写作意图，学习运用议论深化主 旨的写法，分析和理解人物形象特点。 3.细心体会字里行间流露出的作者的情感，感悟主人公朴实真挚的善念与执着的精神。[来源:学*科*网Z*X*X*K] 抓住作者对人物的细致描写与景物的变化，把握文章线索。 学习内容 第一课时 课前检测： 默写《诫子书》3、4句。 一、【激发兴趣、导入课文】 曾经，那里是一片无边无际的荒野，狂风肆虐，村落废弃，只有一个老人，孤独地在那里，把一粒又一粒的树种播撒在毫无生机的土地上。许多年后，这里变了，变成了流淌着奶和蜜的田园。 二、【预习导学、不看不讲】 1.下面是某同学制作的知识卡片，请你帮忙补充完整。 诸让?乔诺（1895 1970)， 法 国著名 作 家 、 电 影 编 剧 。在第 一次世界大战时曾当过步兵，在经历了惨烈的场面后成为坚定的和平主义者。让?乔诺的作品获奖很多，部分作品被搬上银 幕，被 认 为 是 法 国[来源:学科网ZXXK]xūn（薰tān（ 坍xū（ 墟 )浇guàn（ 灌 )[来源:学#科#网]liè（ 裂 )缝 流tǎng]（ 淌 ) 干涸（ hé) 缝隙（ xì ) 酬劳（chóu )琢磨（zhuó ) 沉默寡言（guǎ ) 3.给下列形近字注音，并组词。 篷（péng ) 船 篷 戳（chuō) 戳穿 蓬（péng ) 蓬 勃 戮（ lù) 杀戮 籁（ lài ) 天 籁 [来源:Z§xx§k.Com]sù) 簌簌落下 4.《植树的牧羊人》描述了一战至二战时期，法国普罗旺斯地区的一个孤独的牧羊人，将内心对家人的思念转化为对大自然的关爱，将余生倾注在阿尔卑斯山上荒原的 植树工作中，用自己的双手和坚韧的毅力将荒芜之地变成了 人们安居乐业的田园 三、【合作探究，不议不讲】 一、活动：初读课文，理清行文线索。 1.课文重点叙述了“我”和牧羊人三次见面的情 形以及高原上的变化。默读课文，勾画出标志故事 情节发展的语句，填写下表。 牧羊人的情况 高原的情况 初遇牧羊人 50岁，亲人离世， 独自住在石房子 中，放羊、种树 荒芜，毫无生气， 狂风呼啸，村庄废弃， 泉水干，干早无比 再逢牧羊人 身体硬朗， 养蜜蜂、种树 山毛样树林望不到边，出现溪水，橡树茂盛，白桦树鲜嫩挺拔 最后一次相见 87岁，没有任何 动摇或怀疑 微风飘着香气，富饶， －万多口人幸福地生活 [来源:学科网ZXXK]xūn（薰tān（ 坍xū（ 墟 )浇guàn（ 灌 ) liè（ 裂 )缝 流tǎng]（ 淌 ) 干涸（ hé) 缝隙（ xì ) 酬劳（chóu )琢磨（zhuó ) 沉默寡言（guǎ ) 布置作业： 字词抄3注3。（5、6号抄4注4） 《补充》完成。 复习“与牧羊人的三次见面”，明天检测。 教后反思：