[中学联盟]辽宁省大连渤海高级中学高中语文必修5教案：3边城3.docVIP

2017—2018学年度第一学期 渤海高中高二语文教案 时间：2017年月日 课题 边城 课时 3[来源:学.科.网] 说出傩送、天保性格特点。 牢记描写人物方法。 鉴赏散文化的语言。 依据：学习鉴赏小说的基本方法，体验人物命运遭遇和内心世界，把握人物性格特征。（课标） 教学 难点 说出傩送、天保性格特点。 牢记描写人物方法。 依据：学生鉴赏文学作品比较薄弱，小说是学考和高考考点。 学习 目标 知识目标 1 、准确分析发展部分情节。 2、 说出傩送、天保性格特点。 3、 牢记描写人物方法。 二、思维能力 形成初良好的文学观，提高与阅读鉴赏水平。 理由： 本课的教学重点 教具 多媒体课件、教材，教辅 教学 环节 教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间 1.课前3分钟 《逍遥游》默写第二段一半 检查默写情况，评价总结小考结果 默写，交换批改，订正错误 再记忆一遍背诵部分 强化记忆考纲规定的背诵篇目 3分钟 承 接 结 果 朗读发展部分，画出其中动作描写、神态描写的词语 分析傩送、天保人物形象。 1巡视检查学生完成情况，进行及时评价。 2补充相应知识。 3、大屏展示相应情节内容。 1、 各组上台展示，课代表协助老师检查完成情况。 2、 在书上画出相关内容。 4、书上记录人物性格。 3、小组或同桌检查记录情况。 验收学生自主学习的结果并加强记忆 5分钟 3. 做 议 讲 评 傩送、天保人物形象？ 运用哪些描写方法？ 小说的语言特色？ 提问。 展示幻灯片。 板书。 1、浏览课文。 2、小组合作在书上画出体现人物性格的句子3、小组互相提问、补充。 激发学生自主学习、小组合作学习的积极性。 20分钟 4． 总 结 提 升 总结语言特色 人物描写方法总结。 总结人物描写方法。 提问、点拨。 [来源:学科网ZXXK] 同桌相互检查课堂笔记记录情况。 巩固本课所学，完成学习目标 7分钟 5． 目 标 检 测 语段分析（三个选择） 人物性格分析方法 1、 巡视学生做答。[来源:Z。xx。k.Com] 性格： 方法： 8. 课 后 反 思 [来源:Zxxk.Com]