[中学联盟]陕西省定边县安边中学2018届高考语文备考系列讲座课件：第四讲2017年高考语文试卷解析.ppt

* 2017年高考语文 试题解析 高考语文备考讲座第四讲 第四章 古代诗歌阅读 品味景语悟情语 一切景语皆情语 加工信息途径、认识世态人情 一、古代诗歌阅读总说 古代诗歌阅读 检索·加工 检索·加工——阅读的完整步骤，全部能力。 　 加工方式——概括、剖析、发挥 　 古代诗歌阅读的基本意识 检索“形象” 剖析“意象” 领悟“感情” 景语 情语 联想和想象 古代诗歌阅读的基本意识 景语·形象 情语·感情 意象 检索 加工 领悟 三、古代诗歌阅读例说 [例一·2017年全国课标一卷 ] 阅读下面这首宋诗，完成14～15题。 礼部贡院阅进士就试 [宋]欧阳修 紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。 无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。 乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。 自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。 　　　　　　　　　　　　　　　　　 [译诗]　 贡院焚烧着香烟，缭绕的烟气在春风的暖吹中特别轻盈， 广阔的庭院里，从清晨就纵横坐满各地前来应试的精英。 考场上一派肃穆，举子们屏息答卷好像衔枚列阵的兵勇， 只听见落笔刷刷，仿佛春蚕咀嚼桑叶时发出的细碎响声。 郡县乡里向朝廷举献贤才，首先推重的当然是品德操行， 朝廷各部按等级分授官爵，都期待着主考官员判定辨明。 我深深惭愧的是自己体衰多病，心志神思已经耗费殆尽， 幸亏有各位大人可以仰赖，选拔英才全靠您们裁断鉴评。 　　　　　　　　　　　　　　　　 [14]据题精答——选择题目 ①着眼诗歌内容，淡化专业术语； ②检索比较，判定一处确切误点。 14.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是 A．诗的第一句写出了考场肃穆而怡人的环境，衬托出作 者的喜悦心情。 B．第三句重点在表现考生奋勇争先、一往无前，所以把 他们比作战士。 C．参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是 选送的首要依据。 D．朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为 国家的栋梁之材。 E．作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠 其他考官来完成。 [15]据题精答——简答题目 ①词句入手，检索形象，加工为意象，归结感情； ②要点无一词遗漏，回答无一句废话，晓畅合理。 简答题目回答流程 文字 形象·意象 感情 归结 检索·加工 入手 15.本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请 赏析这一句的精妙之处。 　　 　　 ［参考答案］ ①用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响，生 动贴切； ②动中见静，越发见出考场的庄严寂静； ③强化作者充满希望的喜悦之情。 ［备考答案］ 诗作第四句“下笔春蚕食叶声”把贡院中众多考生 在试卷答题写字的声音，比喻成春蚕嚼食桑叶的声音， 准确恰当，形象生动地描写出了肃穆寂静的考场上，考 生们紧张答题、全神贯注的场景，也显示出考生才思敏 捷，落笔如飞的形象。从而传达出诗人郑重愉悦的心情。 [例二·2017年全国课标二卷 ] 阅读下面这首宋诗，完成14～15题。 送子由使契丹 [宋]苏轼 云海相望寄此身，那因远适更沾巾。 不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。 沙漠回看清禁月，湖山应梦武林春。 单于若问君家世，莫道中朝第一人。 　　　　　　　　　　　　　　　　 [注释]清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫 禁。 武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。 莫道中朝第一人：唐代李揆被皇帝誉为“门地、人 物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他： “闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他 说：“彼李揆，安肯来邪？” 　　　　　　　　　　　　　　　　　 [译诗]　 我寄身杭州和你常年隔着云海遥相瞩望， 又哪里会因你这次远行让泪水打湿衣巾。 你不辞远途驿骑奔波凌风冒雪充任使臣， 只为让以骄子自居的族类见识中华精英。 途经沙漠时你定会回望汴京宫禁的月轮， 他乡梦境中也将穿越湖山前来杭城赏春。 辽邦的单于若是探问起你的家族和身世， 可别说自己是中原朝上那首屈一指的人。 　　　　　　　　　　　　　　　　 14.本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析 不正确的两项是 A．本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声 名卓著，与李揆非常相似。 B．中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏 轼兄弟，也不敢自居第一。 C．从李揆的典故推断，如果苏辙承认自己的家世第一， 很有可能被契丹君主扣留。 D．苏轼告诉苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而 要展示出谦恭的君子风度。 E．苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希 望他小心谨慎，平安归来。 15.本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。 　　 　　 ［参考答案］ 首