[中学联盟]陕西省渭南市白水县仓颉中学高三语文复习教案：专题一 正确使用词语(包括熟语)3.doc

闫杨虎高三第一次备课（6课时） 正确使用词语 一、考纲要求： 正确使用词语（包括熟语） 能力层级：D 内容：成语的意义和使用。? 重点：语境中的正确应用，包括含义、色彩、搭配、辨析等。 特点： 1、考查课本所涉及的重点词或日常生活、报刊杂志中出现的常用成语。 2、考查易混成语误用的判断和近义成语的辨析。 二、教学目标及方法： 教学目标：结合近年高考题型，指导学生正确辨析词语、使用词语，重点教练成语。 教学方法：实施“教师主导，学生主体”的教学理念。教师帮助学生理清学习思路，认识学习重点，重在点拨指导；学生认真贯彻教师教学意图，积极配合，学中练，练中学，及时完成学习任务，并能根据自身实际情况查漏补缺，尽量做到无有差失，无有缺漏。 第一第二课时 本届用书没有此节内容，教师搜寻整理其它书册上相关内容，引导学生记忆理解： 熟语中容易误用的常见成语分类研习147例 (一)容易误释词义的成语1．【七月流火】 指天气逐渐凉爽起来。《诗经·豳风·七月》称：“七月流火，九月授衣。”这里的七月是指农历的七月，“流”指向下运行，“火”是一星宿名，即二十八星宿中的心宿，又称“大火”，每年农历六月的黄昏时刻，出现于正南方，位置最高，七月以后便渐渐偏西向下沉落，所以叫“流火”，这时酷热开始减退，天气渐渐地凉了起来。如：俗话说：七月流火。今天，扬州的气温蹿至今年入夏以来的最高点，达到37度。(不解词义乱用) 2．【明日黄花】 原意是说重阳节一过，赏菊者渐少，后用以比喻过时的事物。如：好莱坞女星梅兰妮·葛瑞菲丝昨天在戛纳电影节获得特殊贡献奖，但是她却同时向媒体抱怨人到中年的她已被好莱坞视如明日黄花。 3．【弹冠相庆】 指一人当了官或升了官，他的同伴也互相庆贺将有官可做，多作贬义。如：今年学校又新建住房四栋，“五一”前后将有一百二十六名青年教师乔迁新居，于是他们个个都弹冠相庆。(不合文意) 6．【不经之谈】 形容荒唐无根据的话。经，经常的道理。如：有人说，修地宫时恐怕工匠暴露地宫秘密，当梓宫进入地宫之后便将所有工匠全部封闭在地宫里边，其实这些都是不经之谈，并非信史。 7．【不刊之论】 形容不能改动或不可磨灭的言论。刊，削除，修改。如：这种鼓吹有钱便是万能的说法简直是不刊之论。(不解词义) 8．【不足为训】 不值得作为典范或法则。训，法则。如：安全隐患越来越严重，厂领导还是认为不 11．【毫发不爽】 一点也不差。爽：差错，失误。如：小王今天淋了雨，周身湿透，毫发不爽，应赶快吃点防感冒的药。(与生病无关) 13．【久假不归】 长期借用而不归还。假，借。如：借书最忌全书一套借去一本，而且久假不归，使 16．【文不加点】 文章一口气写成，无须修改；形容文思敏捷，写作技巧纯熟。点，涂改。如：他写稿子常常是文不加点，笔走龙蛇，简直使人无法卒读。(不是不加标点) 17．【大方之家】 原指深于大道的人，后来指精通某种学问或技艺的专家。如：他花钱很随便，真是大方之家。(成语意显然不是花钱大方) 18．【深孚众望】 孚，使人信服。意思是深得众人的信赖和尊重。易误用成“深负众望”。 21．【登堂入室】 登上厅堂，进入内室。比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深，由低到高，达到了很高的境界。 22．【数典忘祖】 典：典籍，指古代的礼制、历史。比喻忘本。现在也用来比喻对于本国历史的无知。 23．【怙恶不悛】 悛：改过，悔改。一贯作恶，不肯悔改。 24．【为虎作伥】 伥：伥鬼。比喻给坏人做帮凶。 26．【忍俊不禁(jīn)】 忍俊：含笑；不禁：不能自制。忍不住要发笑。(不能后带附加成分) 41．【如椽之笔】 椽：椽子，安在梁上支架屋石和瓦片的木条。像椽子一样的大笔。指人的著作或重要的文字，也用以比喻笔力雄健。 42．【探骊得珠】 探：摸取。骊：骊龙，古时传说中的黑龙。比喻文章写得好，抓住了题中的精粹。 43．【韬光养晦】 韬：本为剑套，比喻隐藏。光：光芒，锋芒。晦：昏暗，不清晰。养晦：暂且隐退之意。比喻暂且隐藏自己的锋芒或才能，不使表现出来。 44．【未雨绸缪】 绸缪：用绳索缠捆，引申为修补。趁着还没下雨，先修缮房屋门窗。比喻事先做好准备工作。 46．【空穴来风】 有了洞穴才有风进来(语出宋玉《风赋》)。比喻消息和传说不是完全没有原因的，现多用来比喻消息和传说毫无根据。 (二)容易望文生义的成语 成语的特点之一是意义的整体性，其意义往往不是它的组成部分意义的简单组合，因此不能