[中学联盟]陕西省石泉县池河中学七年级语文下册：41《一棵小桃树》02.docVIP

池河中学2016-2017学年度第二学期教学设计 年级 七 科目 语文 任课教师 邓远梅 授课时间 5.11 课题 18、《一颗小桃树》(第二课时) 授课类型 新授[来源:学科网] 1、在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容。 2、欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵 3、对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。 教学目标 通过默读，圈点勾画出文中介绍自己的语句，紧扣四次有关“梦”的描写，梳理出作者的人生经历。 能说出小桃树与作者的情感联系，理解托物言志的写法。 了解作者追求人生美好理想的愿望和信心，培养坚强不屈、勇于和困难作斗争的勇气。 教学重点难点 教学[来源:学。科。网Z。X。X。K] 重点 1、默读，圈点勾画，梳理出作者的人生经历。[来源:学科网][来源:学*科*网] 教学 难点 能说出小桃树与作者的情感联系，理解托物言志的写法。 教学过程 师生活动 设计意图 复习导入 ……小桃树的特点……“我”…… 二、自读感知 1、自读课文，勾圈点勾画出文中介绍自己的语句，明确作者的性格变化。 2、为什么作者的性格会有这么大的变化，他到底经历了什么？文章中是否有暗示？ 导入新课 圈点勾画，明确作者的人生经历。 （学生自读、圈点勾画后交流，教师点拨） 3、小桃树和“我”有什么异同？我和小桃树有什么特殊的情感联系？ 4、作者写这篇文章的目的是什么？说说用到了什么写作方法，并做具体分析。 三、拓展延伸 学生交流有关贾平凹的资料，结合文章谈谈看法。 （教师引导学生学习作者追求人生美好理想的愿望和信心，培养坚强不屈、勇于和困难作斗争的勇气。） 四、课堂练习 完成P85《绩优学案》第3、4、5题 五、作业布置 1、必做：完成P86《绩优学案》第1-6题 2、选作：《最温暖的花》 理解情感。 理解托物言志的写法。 达成情感目标 巩固训练 编号：41