[名校联盟]内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学七年级数学上册课件：1.2.3相反数.ppt

第一章 有理数 1.2.3相反数 思考： ⑴数轴上与原点距离是2的点有------个，这些点表示的数是--------；与原点的距离是5的点有---------个，这些点表示的数是---------。 （2）设 是一个正数。数轴上与原点的距离等于 的点有几个？这些点表示的数有什么关系？ 哈哈！ 我也来了。 我来了 一般地，设a是一个正数，数轴上与原点的距离是a的点有两个，它们分别在原点的左右，表示-a和a，我们说这两点关于原点对称。 注意：到原点的距离相等。 归纳： 0 -a a 1 -1 观察这两个数，有什么相同和不同？ 数字相同 符号不同 像-6和6，5和-5这样，只有符号不同的两个数叫做互为相反数。 -8的相反数是8，7的相反数是-7。 例如 想一想 数轴上表示相反数的两个点和原点有什么关系？ 在数轴上表示互为相反数的两个数的点，分别位于原点的两旁，且与原点的距离相等。 ？？？ 0的相反数是？？（从数轴上考虑） 0的相反数是0。 思考？ 设a表示一个数？-a一定是负数吗？ 容易看出，在正数前面添上“-”号，就得到了这个正数的相反数。在任意一个数前面添上“-”号，新的数就表示原数的相反数。 例如，-（+5）=-5，-（-5）=+5，-0=0 (二) 概念的理解 1. 判断：（1）－5是5的相反数（ ）; （2）5是－5的相反数（ ）; （3） 与 互为相反数（ ）; （4）－5是相反数（ ）. 2．在数轴上任意标出4个数，并标出它们的相反数． 3．分别说出9，－7，0，－0.2的相反数． 4．指出－2.4， ，－1.7，1各是什么数的相反数？ 5． 的相反数是什么？ 课堂小结 本节课学习了以下内容: 1.相反数的概念:只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数． 2． 表示求 的相反数. 作业 第14页 第4题