上海市中学思想品德与思想政治学科教学改革的几点思考【共享精品-ppt】.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 上海市中学思想品德与思想政治学科教学改革的几点思考 上海市教委教研室思想政治学科教研员 叶伟良 一、上海市中学思想品德与思想政治课教学改革的一些经验 1.重视以学生发展为本教学理念的传播 关注学生的情感感受 研究学生的思想实际 了解学生的学习基础 从学生出发设计教学流程 *  2.重视培养骨干青年教师 建立学科带头人工作室 举办骨干教师和青年教师培训班 搭建青年教师展示才能的舞台 深入课堂听课评课 进行学科研究论文指导 * 3.重视发挥教研组在教学改革中的作用 曹杨二中：创建学习型教研组； 探索课堂教学的有效性； 促进学生的自主学习； 努力提升每位教师的教育 教学水平。 * 晋元中学：教研组集体研究案例教学并进行 相关实验； 结合本校实际开发校本课程； 重视信息技术在课堂教学中的应 用，逐课制作多媒体课件。 * 4.重视教学研究活动的针对性和实效性 发挥学科中心组核心作用 按区域划片开展教研活动 组织公开课教学观摩活动 开展学科课题研究 注意学科教学与学校德育活动的结合 * 5.重视利用乡土资源,开展学科实践活动 练塘二中 陈 云故乡 练塘茭白 蔺草 朱家角中学 村务公开的社会调查 青浦一中 社区生活垃圾处理现状调查 ………………. 这些经验如何成为共同的资源? 这些做法如何成为大多数老师的自觉行为? * 6.开展课例研究,重视课后反思和改进 课例研究的现状 课例研究的意义 典型课例研究个案的传播 典型课例研究个案的积累 注意从中提炼出教学规律 * 二、我们正在做的几项重要工作 倾全力编好全套思想品德与思想政治教材 发动第一线教师进行课堂教学设计 各区合作开发课程资源 逐步形成促进素质提高的学习训练系统 由点到面逐步推进学习评价改革 * 三、转型期我们需要关注的若干问题 1.关于设定教学目标 要不要从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度设定教学目标？ 从三个维度设定教学目标是一种教学理念，体现在整个学科教学中。 每一节课的教学，都要有这种理念的支撑。 每一节课的教学，教学目标的设定，以及教学过程的展开，都要突出重点。 * 思想政治课教学,是随心所欲的上课,还是有清晰的教学目标上课,教学质量差异极大。 要从三个维度设置教学目标： 知识与技能目标 （思想政治学科各个年级知识、技能目标的表达是否清晰，我们的老师是否清楚，如不清楚，通过什么途径可以弄清楚） * 过程与方法目标 （了解和体验知识的生成过程；有适合学生发展需要的多种学习经历。这些，在一个年段、一个单元，乃至一个课时的教学中有没有作过考虑？在每一个年段，要有大的设计，然后在一个个单元中实施） * 情感态度价值观目标 （在一个年段的教学中，主要引导学生确立哪些价值观？教师采取什么样的手段，对学生的情感态度价值观产生积极的影响？在这方面，我们特别需要换位思考：如果我们是学生，我们理想的老师是怎样的？） 总之，一定要根据学生的情况，使自己每一堂课的教学目标非常清晰、合适。 * 2.关于教学备课 课堂教学之前要做哪些准备？ （研读教材，梳理教材知识体系；查阅有关理论书籍，弄清疑难问题；收集有关资料，整理教学事例；了解学生状况，有的放矢设计教学流程；制作教学课件，安排学生课