[名校联盟]河南省地矿局第一地质矿产调查院子弟学校七年级数学课件：平行线的性质.ppt

地调学校数学教研组 问题1：判定两条直线平行，我们学过的方法有哪几种？zxx k 方法１：同位角相等，两直线平行． 方法２：内错角相等，两直线平行． 方法３：同旁内角互补，两直线平行． 方法4：如果两条直线都与第三条直线平行， 那么这两条直线也互相平行. 问题２：根据同位角相等可以判定两直线平行，反过来如果两直线平行同位角之间有什么关系呢？内错角，同旁内角之间又有什么关系呢？ (1)用直尺和三角尺画出两条平行线 a∥b,再画一条截线c，使之与直线a,b相交，并标出所形成的八个角．  (2)测量上面八个角的大小，记录下来．从中你能发现什么？ 平行线的性质1（公理） 两条平行线被第三条直线所截，同位角相等。 简单说成：两直线平行，同位角相等。 归纳总结 类似的，我们可以得到： 两条平行线被第三条直线所截，内错角相等。两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补。 整理归纳： 平行线的性质： 性质１：两直线平行，同位角相等． ∵ a∥b ( 已知 ) ∴ ∠1=∠2(两直线平行，同位角相等) zxx k 性质２：两直线平行，内错角相等． ∵a∥b( 已知 ) ∴ ∠1=∠3(两直线平行，内错角相等) zxx k 性质３：两直线平行，同旁内角互补． ∵a∥b( 已知 ) ∴ ∠1+∠4=180° (两直线 平行，同旁内角互补) 你能根据性质一“两直线平行，同位角相等”推出性质二、性质三吗？ ?1 ?2 3? a b 如图，已知：a// b 那么?3与?2有什么关系？ 解：∠2=∠3 ∵a∥b,　 　 ∴∠1=∠2(两直线平行，同位角相等), 又∠3 = ∠1(对顶角相等), 　 ∴∠2=∠3.（等量代换） 探究二 如图：已知a//b，那么?2 与?3有什么关系呢？ c ? 2 ? 3 1 b a ? 解：?2+?3=180° ∵ a//b（已知） ∴ ?1=?2（两直线平行，同位角相等） ∵ ?1+?3=180°（邻补角定义） ∴ ?2+?3=180°（等量代换） 解： ∵AD//BC （已知） ∴? A + ? B=180°（两直线平行，同旁内角互补） ∴? B= 180 °- ? A =180 ° -115 ° =65 ° ∵AD//BC （已知） ∴? D+ ? C=180 °（两直线平行，同旁内角互补） ∴ ? C=180 °- ? D =180 ° -100 ° =80 ° 答：梯形的另外两个角分别为65 ° 、80 ° 。 例1 C B A D 如图是梯形有上底的一部分。 已经量得? A= 115°， ?D=100°，梯形另外两个角各是多少度？ 复习回顾 新课学习 巩固练习 课堂小结 解: ∵∠2=∠1(对顶角相等) ∴∠2=∠1=54° ∵a∥b(已知) ∴∠4=∠1=54°(两直线平行,同位角相等) ∠2+∠3=180°(两直线平行,同旁内角互补) ∴∠3=180°－∠2=180°－54°=126° 1 2 3 4 a b 尝试应用 1、如图,直线a∥b,∠1=54°,∠2,∠3,∠4各是多少度? E D C B A （已知） （1）∵∠ADE=60° ∠B=60° ∴∠ADE=∠B （等量代换） ∴DE∥BC (同位角相等，两直线平行) （2）∵ DE∥BC （已证） ∴∠AED=∠C (两直线平行，同位角相等) 又∵∠AED=40° （已知） （等量代换） ∴∠C=40° 已知：∠ADE=60° ∠B=60°∠AED=40° 求证：（1）DE∥BC （2）∠C的度数 证明：∵ ?1= ? 2（已知） ∴AD// ∴? BCD+ ? D=180°（两直线平行，同旁内角互补 ） （ ） BC 内错角相等，两直线平行 2 1 D C B A 3、如图：已知?1=? 2 求证：? BCD+ ? D=180° 平行线的判定与平行线 的性质的比较： 平行线的判定与平行线的性质是因果互换的两类不同的定理， 平行线的“判定”与“性质”有什么不同 比一比 已知角之间的关系(相等或互补)，得到两直线平行 的结论是平行线的判定。zxx k 已知两直线平行，得到角之间的关系(相等或互补) 的结论是平行线的性质。 复习回