中学联盟山东南山集团东海外国语学校人教版（五四学制）七年级下册语文课件：第13课 最出色的球员 (共24张PPT).ppt

* 在NBA赛场上，一个数字让人为之痴迷，那就是23；在芝加哥公牛队，一个飞翔的身影让人为之震撼，那就是迈克尔·乔丹。球王贝利曾说过：“乔丹是我知道除了双脚之外，还有其他的办法能使皮球产生魔力”，“魔术师”约翰逊也曾说过：“在NBA，一半是乔丹的，剩下的才是我们的”，这些高度的赞誉无一不表明了乔丹在NBA无可取代的地位。今天，我们将一起走进乔丹的内心世界，去探知他成为最出色球员的秘密。 导入新课 * 最出色的球员 迈克尔·乔丹 1 教材分析 LOGO 　　本文节选自《为了我深爱的运动——乔丹自传》，节选部分充分展示了乔丹崇高的精神境界、难得的宝贵经验和真正的人生大智慧，展现了他成为“最出色的球员”的秘诀。本文语言朴实无华，蕴含生活哲理，但由于是节选，文章从整体结构来看，条理不是那么清晰，这就给学生的理解带来一定的障碍，好在文章的作者是球星，孩子们比较感兴趣，这就给文章的阅读理解又提供了有利的条件。学习这篇文章要让学生反复读文章，然后加以适当的提示，引导学生概括文章的内容要点，并达到理解感悟的目标。 * 2 出示目标 1、整体感知课文内容，概括文章的内容要点。 2、学习对比的手法，感悟乔丹成功的秘诀。 3、理解作品蕴含的哲理，并积累富有哲理的句子。 * 生于1963年。1984年NBA选秀大会第一轮被芝加哥公牛队选中，1991-1993年率公牛完成NBA总冠军“三连冠”霸业。随后宣布退休，转而投身美国职业棒球联赛，加盟芝加哥白袜队。但篮球天才并非放之四海而皆准，棒球生涯受挫的乔丹于1995年3月19日重返NBA. 介绍作者 * 1996-1998年带领公牛队又3次夺得NBA总冠军。1999年1月13日，乔丹宣布正式退役，他的23号球衣也在联合中心体育馆永久退役。2000年1月19日开始担任华盛顿奇才队执行总裁。 * 初读课文，整体感知 要求： 划出疑难字词。 正字正音： 迷惘、羁绊、夯实、遏制、才华横溢、生龙活虎、精彩绝伦、重振旗鼓。 3 * 品读课文 4 思考： 乔丹作为一名最出色球员在赛场内和赛场外有什么独特感悟？ 要求： 1、在文中圈点勾画出作者感悟的句子。 2、找出关键字眼，概括这些感悟. * 明确 5 （1）只要是全队的需要，就可以做出任何不求回报的牺牲。（第一段） （2）善于理解、尊重别人，学习别人的长处。 （二、三、四段） （3）自信乐观战胜消极思想。 （五、六） （4）努力争取每天取得一点进步。 （七） （5）比赛中保持冷静，让全场比赛合乎自己的节奏。（八） （6）把握现在，有一套能克敌制胜的独特战术风格。(九) （7）懂得什么是真正的幸福：为现在而生活，学会体验过程。(十二段) * 思考课后练习题一 （提示：要在理解乔丹的感悟的基础上，从精神层面上概括。） 6 * 明确 ① 自我牺牲精神 ② 好学、谦虚、尊重他人 ③ 积极面对的良好心态 ④ 正确的幸福观 7 * 乔丹不愧是最出色的球员，他的出色不仅仅表现在他灵活多变的投篮、敏捷准确的传球，更表现在他对足球乃至人生的不同凡俗的感悟，希望我们每个人能记住他的话，相信自己，没有什么不可能，只要你努力。 小结 8 * 作业 学习本文后你有什么感悟？整理到读书笔记本上。 7 * 第二课时 一、导入 作为最出色的球员，迈克尔乔丹有什么精神和品质值得你学习？ 二、出示目标 1、学习对比的手法，感悟乔丹成功的秘诀。 2、理解作品蕴含的哲理，并积累富有哲理的句子。 1、读课文，谈谈乔丹和其他球员有什么不同之处？你最喜欢乔丹的哪些方面？ 2、研读第五段和第六段，面对丢球，乔丹和别的队员的不同是什么？ 3、本文运用什么写作方法？有什么作用？ * 自主学习 检测 ①通过我和（ ）的区别突出最出色的球员应该任何时候任何位置都擅长进攻，又精于防守。 ②通过我和（ ）的比较，突出最出色的球员应该让自信贯穿比赛的始终。 ③通过我和（ ）的不同，突出最出色的球员应该有克敌制胜的独特的战术风格。 ④通过我和（ ） 的比较，突出最出色的球员应该懂得幸福是：“为现在而生活”，让生活自然发展；学会体验成功。 对比手法 最出色的球员要有牺牲精神，要在任何时候任何位置都擅长进攻，又精于防守、要让自信贯穿比赛的始终、应该有正确的幸福观。 通过对比手法突出了乔丹成为最出色球员的原因。 品味语言 （1）都过去了，珍惜后面的机会！ （2）还没投，干吗就担心投不中呢？ （3）“我会努力争取每一天都能取得一点进步……一天一点进步，那一辈子该有多少飞跃呀!” （4）一名伟大球星的高明之处就在于，他能让全场比