湖南省长沙市美术学校高中语文2诗两首-雨巷课堂用课件新人教版必修1概要.ppt

作者简介 同学们请把诗歌中的意象找出来，并从文中找出描述意象的词语？ 明确：一共是6个，主要是三个意象。 诗情画意 以画面照应诗文 代 赠 李商隐 楼上黄昏欲望休, 玉梯横绝月如钩. 芭蕉不展丁香结, 同向春风各自愁. 丁香形状像结，开花在暮春时节，诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品。丁香花白色或紫色，颜色都不轻佻，常常赢得洁身自好的诗人的青睐。 美丽 高洁 冷艳 愁怨 哀婉 原因探究 “诗言志，歌咏声”，本诗到底传递了怎样一种“声音”？ A、看成爱情诗（姑娘=姑娘）情绪：失恋基调：哀怨 B、政治诗（姑娘=我） 执着追求者“我”——有追求的知识分子的形象。 他们在时代黑暗和衰落的背景下，想探寻“我向何处去”，想走一条光明的道路，但他们又感到前途渺茫，无路可走。在文中，我们可以看到失落的渴望、幻灭的追求，如“我希望逢着/一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘”。但却始终没有遇到这样一位姑娘。 因此我们可就1927年大革命失败这一特定背景为凭借，将它理解为一曲表达理想哀歌的政治诗。 C、看成哲理诗（姑娘=理想） 情绪：可望而不可即基调：无奈 丁香姑娘的美丽高洁——象征美好的理想和愿望 丁香姑娘的哀怨彷徨——象征理想难以实现 丁香姑娘的飘然离去——象征理想的幻灭 我在雨巷想逢着一个丁香姑娘 表现诗人对理想，人生和美好事物的追求。也表现了理想幻灭后空虚和伤感的心境。 戴望舒，浙江杭县人，中国现代著名诗人。1925年入上海震旦大学学习法文，开始受到法国象征派的影响。1926年参加共青团。 “四，一二”政变后，他隐居江苏松江，在孤寂中嚼味着“在这个时代做中国人的苦恼”。他这时候所写的《雨巷》等诗中便自然贮满了彷徨失望和感伤痛苦的情绪。 1932年后留学法国、西班牙。 1938年赴香港，主编《星岛日报》副刊。 1941年底香港沦陷，被日军抗日罪名下狱，在狱中保持了民族气节，次年春被营救出狱。抗战胜利后回上海教书； 1949年春北上至解放区。 《狱中题壁》和《我用残损的手掌》，《 等待》等后期诗歌表现了作者热爱祖国，憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风显得明朗沉挚。 不要放弃你的理想，当理想没有时，你还可以生存，但虽生犹死。（马克吐温） 现实是此岸，理想是彼岸，中间有湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。（克雷洛夫） 艺术特色 本诗鲜明地体现了戴望舒早期诗歌的创作特色。 复沓也表现在《雨巷》首尾两节上， 从全诗看，第一节和最后一节除“逢着”改“飘过”之外，其它语句完全一样，这样，同一主调在诗中重复出现，起结复见，首尾呼应，不仅加重了诗人彷徨苦闷的心境，从而使诗歌节奏显得整齐和谐，增强了全诗的音乐性。 ④词的重叠运用 有时在同一行诗中，如“悠长，悠长”; 有时在两行诗的隔开处，如“哀怨，哀怨又彷徨”，迂回往复，悦耳和谐，一个寂寞而痛苦的旋律在全曲中反复回响，萦绕在我们的心头。 有时在诗节的分开处，如二、三节间的“彷徨”。 词的重叠把时值相同的停顿复沓化了，从而形成了舒缓悠扬的节奏。 ⑤压韵的位置错综变化 1、全诗每节3.6行押韵，一韵到底，保证了音韵的和谐一致，使诗从头到尾有鲜明的音乐效果。 歌曲欣赏 作者用雨巷、丁香、丁香姑娘等典型的意象，准确的传达出了“忧伤”这种典型情绪。那为什么戴望舒这么忧伤呢？ 忧伤 ？ 主旨理解 A、失恋的痛苦： 在爱情上，戴望舒第一次的恋爱在1927年，他爱恋着同学施蜇存的妹妹，后来恋爱失败了，戴望舒十分痛苦。? 情绪：苦闷、彷徨基调：困惑、幻灭 2、现实的黑暗 1927年夏天，是中国历史上一个最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。 哪些原来热烈响应了革命的青年，他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，《雨巷》就是一部分进步青年这种心境的反映。 所以说本诗反映了诗人对现实的不满和失望，也是当时不满现实又找不到出路的知识分子共同的复杂内心世界的表露。 在文中是否感觉戴望舒痛苦得不能自拔？有没有积极的一面？ 有，文章的最后一节，诗人在丁香姑娘消失后，并没有绝望，依然在雨巷中执着的追寻守望。 虽然理想渺茫难以实现，但诗人 仍然怀着对理想的追求和憧憬。 他与同学杜衡、施蛰存、刘呐鸥一起