中学联盟山东省夏津实验中学人教版（2017部编版）八年级语文上册课件：第1课人民解放军百万大军横渡长江 (共14张PPT).ppt

课前回顾 记叙文的六要素有哪些？ 新闻简介:从广义讲包括消息、通讯、报告文学；从狭义来讲,就是指消息。 新闻的特征:1.用事实说话,内容真实准确,不能虚构或夸张。 2.报道迅速及时。 3.语言简明扼要。 注意:消息不是“纯客观”的报道,它要把作者的立场、观点、思想感情融入其中。因此,消息一般以记叙为主,也可适当穿插议论。 新闻的五个结构 标题——迅速了解新闻的主要内容 导语——比较详细地了解新闻的内容（新闻开头的第一段或第一句） 主体——更为细致地了解新闻的内容（用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展） 背景——新闻发生的社会环境和自然环境 结语——新闻结尾 （背景和结语常常暗含在主体中） 毛泽东 学习目标： 1.了解新闻的基础知识，知道两则新闻结构的五部分。 2.把握新闻的主要内容，体会文章准确简洁的语言。 3.感受人民解放军英勇善战、力阻强敌的精神，体会作者的思想感情。 初读课文掌握下列字音： 鄂 （ ） 豫 （ ） 绥靖（ ） 阻遏（ ） 泄气（ ）上当（ ） 溃退（ ） 歼灭（ ）管辖（ ） 要塞（ ） 瓶塞（ ）阻塞（ ） 堵塞（ ） 锐不可当（ ） è yù suí zǔè xiè dàng kuì jiān xiá sài sāi sāi sè dāng 问题：读课文，并回答： (1)本则新闻内容的六要素（记叙的六要素）是什么？ (2) 本则新闻五部分的内容分别是什么？ (3)新闻具有及时、真实、准确的三大特点，在本文中如何体现？ (1)《人民解放军百万大军横渡长江》记叙六要素: 时间: 1949年4月20日夜起至4月22日22时 地点： 西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线 人物： 人民解放军百万大军 事件发生的原因： 国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役 经过与结果： 中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长 江南岸 西路军 三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地 东路军 三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃 一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切 断镇江无锡段铁路 九江 江阴 安庆 芜湖 江阴 安庆 芜湖 中路军 西路军 东路军 （35万） （30万） （35万） 九江 （2）分析本则新闻五部分的内容分别是什么？ 电头：新华社长江前线22日22时电 导语：人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 （包含的信息有：兵力强盛、战线长、战势猛、战绩大；其作用是：简述渡江战役成功） 主体：20日夜起……我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。 背景：另一方面，这和国民党反动派拒绝签定和平协定，有很大关系。 结语：国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。 （3）新闻具有及时、真实、准确的三大特点，在本文中如何体现？ 例：“冲破”与“突破”的运用，“冲破敌阵”“突破安庆、芜湖线”“东面防线又被我军突破了”，都运用得极准确。又如“西起九江”后面还注明“不含”，也是为了用词准确。 新华社长江前线22日22时电 人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 1．这部分内容从结构上看是______________，在文中的 作用是_____________________________。 　2．“新华社长江前线22日22时电”是电头，交代了通讯社的 名称、地点和时间，能否删去?为什么?　 _____________