中学联盟山东省夏津实验中学人教版（2017部编版）八年级语文上册课件：第23课周亚夫军细柳 (共14张PPT).ppt

观 猎 王维 ?? 　　风劲角弓鸣，将军猎渭城。 草枯鹰眼疾，风劲马蹄轻。?? 　　忽过新丰市，还归细柳营。 回看射雕处，千里暮云平。 23.周亚夫军细柳 [汉] 司马迁 《史记?绛侯周勃世家》 题目解说  本文选自《史记·绛（jiàng）侯周勃世家》，题目是编者加的。细柳，古地名，在今陕西咸阳西南。 阅读课文，理解文意 读拼音，写汉字。 jí( 　　　 )门 　弓nǔ( 　　　 ) 介zhòu（ ） 作yī( ) zhào( )书 按pèi（ ）徐行 jiē（ ）乎 驱chí( ) nǎng（ ）者 人物分析 你认为周亚夫有什么个性特点，你有什么依据？ 刚直不阿、 威严、 恪尽职守, 不阿谀奉承, 不趋炎附势 真将军? 人物分析 作者运用什么方法来表现这些特点的？ 正面描写 侧面描写 拓展迁移 周亚夫的治军原则带给你什么启示? * ----周亚夫 司马迁，字子长，是我国古代杰出的史学家和文学家。他年轻时漫游全国各地，丰富了阅历，了解了社会。汉武帝元封三年，其父司马谈去世，他继任太史令，开始广泛阅读史料，着手《史记》的写作。后因替投降匈奴的汉将李陵辩护被捕下狱，受到宫刑。出狱后，满怀悲愤，以极大的毅力，继续《史记》的编写，公元前91年书成。《史记》是我国第一部通史，又是文学名著。鲁迅赞《史记》：“史家之绝唱，无韵之《离骚》” 棘 弩 胄 揖 诏 辔 嗟 驰 曩 jí 文帝之后六年，匈奴 大 入 边。 乃 以 宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军， 军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳： 以 （之） 备 胡。 周亚夫 军 细柳 人名 名词作动词，驻军。 地名 大规模 入侵 边境 于是 用 凭借 指代三支军队 防备 无意义 作为 上 自 劳 军。至霸上及棘门军，直 驰 入， 将以下骑送迎。 已而 之细柳军，军士吏被甲， 锐兵刃， 彀 弓弩， 持满。天子先驱至， 不得入。先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将 军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’” 皇帝 亲自 慰劳 名词，军队 军营 直接 将军和他以下各级军官骑着马送迎。 不久 往，到。 pī 同“披”，穿 亮出锋利的兵器 gòu 拉开 n? 先头的卫队。 弓的一种 将要 命令 皇帝的命令 zhào qí 居无何，上至，又不得入。于是上乃 使 使 持节 诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁 门。壁门士吏谓 从属车骑曰：“将军约，军中不得 驱驰。” 于是天子乃 按 辔 徐 行。 停了不久 就 动词，派遣 名词，使臣。 旌节 动词，告诉 传令 营垒 jì 跟随皇帝的车马。 规定。 告诉 驱马奔驰 pèi 控制 驾驭马的缰绳 慢慢地 至营，将军亚夫持兵 揖曰：“ 介 胄之士不拜， 请 以军礼见。”天子为动， 改容 式车。 使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成 礼 而去。 yī zhòu 兵器 拱手致礼 甲 头盔 穿戴盔甲的军人不行跪拜之礼。 （让我） 被感动 变了脸色，神情严肃。 同“轼”，车前横木。 动词，派遣。 告 表示敬意。 离开 完成 皇帝专程慰劳将军。 用 劳军之礼 既 出军门，群臣皆惊。文帝曰：“ 嗟乎！ 此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏 耳！ 其将 固可袭而虏也。至于亚夫， 可得而犯邪 ！” 称善者久之。 ……以后 jiē 唉 从前 nǎng 像 罢了 必定， 当然 yé 谁能够侵犯他吗？ 称赞了好长时间。 无意义。 直驰入 皇帝到霸上、棘门军营