中学联盟吉林省长春市第一六一中学长春版七年级语文下册11《渔家傲》教案.docVIP

教学目标 　　1.在预习的基础上，借助注释，通过质疑，小组互动学习，了解本词的内容。 　　2.体会边塞诗的慷慨悲凉的风格和作者的爱国情感；体会作者对人生的感悟及其旷达胸襟在词中的体现。 　　教学重点 　　理解并背诵这两首词。 　　教学难点[来源:学科网ZXXK][来源:学|科|网Z|X|X|K] 　　赏析写景语句；作者对人生的感悟及其旷达胸襟在词中的体现。 　　课时安排 　　2课时。 　　教学过程 　　第一课时 　　一、导入新课。 　　在每一个朝代，都有爱国的将士戍守边关的动人事迹，都有仁人志士渴望杀敌报国的雄心壮志。请大家回顾曾经学过的描写边塞风光和将士心情的诗句。（分组比赛）[来源:学科网ZXXK] 　　李贺《雁门太守行》：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 　　王维《使至塞上》：大漠孤烟直，长河落日圆。[来源:Zxxk.Com] 　　岑参《白雪歌送武判官归京》：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 　　王昌龄《从军行》：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 　　陆游《十一月四日风雨大作》：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 　　二、《渔家傲》背景简介。 　　北宋仁宗即位之后，国家逐渐形成积贫积弱之势，表面一片升平，实际上危机四伏。宝元元年（1038），西夏元昊称帝，宋廷调兵遣将，扬声声讨，但事出仓促，每战辄败。1038年西夏大举进攻宋朝，攻取今陕北数县，延州成为孤城。1040年，朝廷委派范仲淹出任陕西经略安副使兼知延州（延安），抗击西夏，范仲淹担任起组织西北战线、力挽狂澜的重任。他到任后，改革军制，团结上下，生产戍边，渐收失地而威震西夏。他在任四年，西夏不但不敢侵犯，而且称他为胸中自有数万甲兵。这首诗就作于此时。 　　三、作者简介。 　　范仲淹，字希文，苏州吴县（今江苏苏州）人。北宋著名的政治家、文学家。在诗文方面都有名篇传诵于世。曾守卫西北边疆多年，主张革新。他的词风格明健，对苏轼、辛弃疾豪放诗派的形成有很大影响。著有《范文正公集》。 　　四、品读赏析。 　　1.自读欣赏，体会词中韵味及词人的思想感情。 　　2.小组赏析讨论，理解词中意境。 　　3.讨论：词的上阕下阕各写什么？ 　　词的上片重在写景，描写塞下秋景。下阕借景抒情，传达爱国情感。 　　4.开头一句塞下秋来风景异，首先点明地域是边塞，季节是秋天。哪个字是值得我们关注的？ 　　词人特地用了一个异字，以统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。下面分别描写塞下秋景之异：衡阳雁去无留意，在秋天，边塞的大雁过早地向衡阳飞去，而且毫无稍事逗留之意。这实际上是写塞下天气极寒冷，与他的家乡吴地（今江苏苏州）大不相同。四面边声连角起，风吼、马嘶，同不断起伏的号角声混杂在一起，构成了塞下特异的声音，这种边声当然也是中原所没有的。千嶂里，长烟落日孤城闭，坐落在崇山峻岭间的孤城，当暮霭生成、夕阳西下时，便紧紧地关闭了城门，这里当然和内地城市华灯初上时的景象迥然不同。这也点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。词人是在与中原地带自己家乡风景的对比中观察身边景物的特点的，所以很自然地发现了塞下风景的异处，并能有重点地把它们描绘出来。 　　首句塞下点明环境，秋来点明时令，秋天到了，北方边塞的风光与江南风光迥然不同，别具特色。突出异，是总写。并从三处来分写。 　　5.衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。这句给你怎样的阅读感受？ 　　（1）大雁南飞：边塞已自荒凉，秋来更加萧瑟，大雁向衡阳飞去，没有丝毫的留恋之意。极言边地荒凉，连鸟也不愿久留，反衬出边地的荒凉，将士们生活条件艰苦。 　　（2）边声四起：塞上四周响起了特有的边声，西风呼啸，驼马嘶鸣，兵士吟唱，草木萧萧，衬上悲凉的军中号角声，使得边塞的秋天更显肃杀。反映了将士们单调孤苦的生活。 　　（3）孤城落日：在斜阳西沉，烟雾缭绕中的千山万壑，犹如屏障，重重叠叠，描绘出一幅雄浑壮阔的画面（大漠孤烟直，长河落日圆）。 　　但是孤城闭三字顿然情势突变，显示出一座孤城伶仃而立，城门紧闭的景象。闭字写出戒备森严，透出紧张气氛，可见战事紧张，战士们在傍晚就提高警惕，守卫孤城，防止敌人来犯。又一次写出战士身处荒凉边塞，责任重大，不容懈怠，那壮阔的景象恐怕无心欣赏。 　　从视觉上把整个塞上偏僻的情景生动形象地描绘出来，使人如临其境，同时感受边塞将士的慷慨悲壮的情怀。[来源:学。科。网] 　　6.下阕中作者想要表达怎样的情感？ 　　下阕抒写征人思乡之情（抒情）。 　　浊酒一杯家万里，此句为诗人自抒情怀的句子，他身负重任，戍守危城，天长日久，难免萌发乡关之思，然而浊酒一杯，又怎能消去浓重的万里之愁？远隔千山万水的亲人们如今怎样啊？难以知道。也许家中的妻儿老小也正思念着他，可是，回去一趟，何等不易呀！（由生活细节进入人的