专题四 语言连贯.ppt

* * 第一部分 语文知识及运用 专题四 语言连贯 一、衔接 (2014重庆A卷4题3分)“不要以为快乐是自私的，当我们快乐的时候，我们就播种快乐的种子。”该句放入下面语段中最恰当的一处是 (　　) (A)人是可以独自快乐的，因为人的感觉不相通。(B)既然没有人能代替我的切肤之痛的苦恼，也就没人能指责我们的独自快乐。(C)我们把快乐传染给周围的人，我们善待周围的世界。(D)从这个意义上说，快乐不仅仅是一种情绪，更是一种德行。 【解析】段落主题为“快乐”。第一句写人独自的快乐，第二句紧承上文分析原因，第三句写把自己的快乐传递给世界，第四句总结全段。题干提取的这句话的关键词“播种快乐的种子”承接第二句“独自快乐”，引出第三句“传染给周围的人”。所以题干句子应该放在第二句之后第三句之前，也就是C处。故选C项。 【答案】C 二、衔接排序 (2017重庆A卷4题3分)依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是(　　) 文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里， ； ； 。这样，人才能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。 ①人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命 ②人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位 ③人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德 A. ②①③　　B. ②③①　　C. ③②①　　D. ③①② 【解析】此语段讲的是文化对人的影响。文段中讲到在一个文化厚实的社会里人能实现从“小我”向“大我”的转变，这是一个由小到大的转变过程。再结合①②③句分析可知，由“尊重自己”到“尊重别人”再到“尊重自然”，层层扩大，形成递进关系，与“实现‘小我’向‘大我’转变”相呼应。故选B项。 【答案】B 三、直接排序 (2007重庆6题4分)下面几个句子排序正确的一项是(　　) ①直到此时，人们才会相信，动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。 ②但是直到真的看到了动物的泪，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。 ③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感到惊愕。 ④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有情感，它们也就没有泪水。 ⑤第一次看到动物的泪，我几乎是被那一滴泪惊呆了。 A. ④⑤①③② B. ⑤④③②① C. ④①⑤②③ D. ⑤④②③① 【解析】分析选项，首句应为④句或⑤句，④句“本来”一词说明此句不能作首句，排除A、C两项。余下B、D两项中，只需排列②句和③句的位置便可，③句是对②句的解释，说明人们看到动物流泪的惊愕，因此③句应排在②句后，正确的排序应为：⑤④②③①。故选D项。 【答案】D 题型一　定句选位(句子还原)[2014A] 解答定句选位题首先要明确：从语段中被抽出的句子，即题干中要求还原到语段的句子，一般来说，这个句子在原语段中大多属于总起句、承上启下句、总结句。语段提供了四个位置供考生选择，句子还原后，要使整个语段前后连贯。 具体可以根据以下几个步骤完成： 导 指 方 法 (1)研读原句，提取信息。 通过压缩句子主干，把握句子主要信息；同时注意句子中的标志性词语(主语、代词或有指代意义的词语、关联词、暗示性词语以及语段中重复的词语)，为句子在语段中定位奠定基础。 (2)分析语段。 反复阅读语段，整体把握(话题或观点)，辨明句与句间的关系，尤其是前后语句中的隐含信息；同时也要注意句子中的标志性词语(主语、代词或有指代意义的词语、关联词、暗示性词语以及与语段中重复的词语)，为题干中的原句找到准确位置。 导 指 方 法 (3)通读检查。 将句子还原到语段中后要通读全段，看语段是否连贯，意思是否顺畅。 导 指 方 法 题型二　句子衔接和排序[2017A、2014B、2007] 衔接排序 句子衔接题(定位选句题)：为一个具体的语境选择前后连贯、文脉清晰、句式合理、角度一致的语句。 1. 读语段已给内容，明确描述对象。 导 指 方 法 2. 小范围进行排序，排除部分选项。即先把确定的句子排序，然后拿确定的句子对照4个选项，排除不符合的选项。 3. 再读备选的句子，确定和已给内容相连的空能填哪个句子。 4. 之后的步骤参考“直接排序”。 解答衔接类试题注意以下几点： (1)语意是否相连； (2)语境是否相符； (3)事理是否相承；分句间的逻辑关系常有：转折、因果、条件、递进、并列、总分等。 (4)结构是否相应； 导 指 方 法 (5)主语是否相同； 此