中学联盟云南省昆明市第二十一中学人教版七年级数学上册课件：4.2 直线射线线段（共18张PPT）.ppt

4.2直线、射线、线段 4.2直线、射线、线段 4.2 直线、射线、线段 4.2 直线、射线、线段 4.2直线、射线、线段 4.2直线、射线、线段 生活情景欣赏 4.2直线、射线、线段 昆明第二十一中学 殷丽红 在不考虑粗细的情况下，孙悟空的金箍棒可以抽象成什么几何图形？ 想一想 4.2 直线、射线、线段 线段 射线 线段向一个方向无限延伸形成射线。 4.2 直线、射线、线段 直线 线段 线段向两个方向无限延伸形成直线。 4.2 直线、射线、线段 m n b 线段 m 射线n 直线 b 4.2 直线、射线、线段 直线、射线、线段的表示方法（一）： 记一记 用一个小写字母可以表示一条直线。 4.2 直线、射线、线段 议一议 经过一个点能画几条直线？经过两个点呢？ 经过一点有无数条直线 经过两点有一条直线，并且只有一条直线。 简单说成：两点确定一条直线。 4.2 直线、射线、线段 两点确定一条直线 例1、我们在植树时，通常只要定出两个树坑的位置，就能确定同一行的树坑所在的直线，其中的道理是 ______________________。 用一用 A B 线段 AB(或线段BA) 射线 OA A B 直线 AB(或直线BA) 直线、射线、线段的表示方法(二)： O A 4.2 直线、射线、线段 记一记 用直线上的两个点可以表示这条直线。 例2、请观察图形作出判断： （1）直线AB和直线AC表示的是同一条直线。　（　） （2）线段BC和线段CB表示的是同一条线段。 （　） （3）射线AC和射线CA表示的是同一条射线。　（　） A B C √ × √ 用一用 4.2 直线、射线、线段 4.2 直线、射线、线段 议一议 B A 点A在直线AB上，我们也说直线AB经过点A,那么如果点C不在直线AB上，我们应该如何描述？ C D 两条直线经过同一点D，我们就把这个公共点叫做它们的交点。 位置关系也是几何研究的重要关系之一！ 4.2 直线、射线、线段 用一用 例3、判断下列说法是否正确： （1）直线、射线、线段都有两个端点； （　） （2）直线和射线可以延伸，线段不能延伸； （　） × √ （3）直线、射线和线段的长度都可以度量； （　） × 聪明的你，会总结直线、射线、线段的区别与联系吗？ 名称 图形 直线 射线 线段 端点 个数 可向几个 方向延伸 长度可否度量 没有 一个 两个 两个 一个 无 不可以度量 不可以度量 可以度量 4.2 直线、射线、线段 归归类 区别 联系 直线 线段 射线 向一个方向延伸 向另一个方向延伸 4.2 直线、射线、线段 已知平面上四个点A、B、C、D 读下列语句，并画出相应的图形： ①画线段AC; ②画直线AB ； ③画射线AD、DC、CB。 1、比一比看谁画的好： A B C D 试一试 2、如右图所示，点A，B，C是同一条直线上的三点，图中共有____条线段，图中共有____条射线. 3 4 3、平面上有三个点A，B，C，过其中每两个点画直线，可以画出直线 条。 1或3 4.2 直线、射线、线段 4.2 直线、射线、线段 小 结 本节课我们学习了什么知识？ 我们使用了哪些方法解决了本节课的问题？ 所学的知识之间有什么关系？ 4.2 直线、射线、线段 作 业 教材P129习题4.2 1、2、3、4 同学们现在是线段的一端， 而你们的理想会让这条线段变成射线，无线延长，愿你们向着理想走下去，编织出属于自己的美丽图案。 4.2 直线、射线、线段 课外拓展 经过两点有且只有一条直线，那么，经过三点能画几条直线？四点呢？ 4.2直线、射线、线段 4.2直线、射线、线段 4.2 直线、射线、线段 4.2 直线、射线、线段 4.2直线、射线、线段 4.2直线、射线、线段