中学联盟吉林省长春市第一七一中学长春版（2016年）七年级语文上册教案：作文一、告诉你一个我的故事第一课时.docVIP

课 堂 教 案 设 计 序 号 [来源:学*科*网] 课 题 作文一告诉你一个我的故事 1∕3 授课时间 年 月 日 教[来源:Z#xx#k.Com] 学 目[来源:Zxxk.Com] 标 知识与技能[来源:学,科,网][来源:Zxxk.Com] 在叙事过程中能恰当地运用描写人物的方法，能完整地写好一篇记叙文。 过程与方法 指导学生审题，围绕题目选择合适的素材来写作文。 情感态度与价值观 培养学生写作文的兴趣。 通过本次作文培养学生细心观察的习惯。 在所经历的事件中能有所感悟，使自己思想变得更加成熟。 教学重点 指导学生正确审题。 教学难点 围绕题目选择合适的写作素材。 教 学 过 程 教学过程设计 教学法设计 二次备课 一、组织教学。 二、导入新课。 同学们，现在你已经一名初中生了，在你的身上一定经历了许多的往事，这些事情也一定给你留下了深刻的印象，这节课我们就调动你的记忆，把你经历的故事中一个告诉老师好吗？ 三、尝试学习。 （一）.指导审题。 提问： 1.同学们，如何审作文题？ 要题目的后面开始审。 这个题目中最后一个词是故事，即要写一个故事。 2.写谁的故事？ 明确我的故事。 3.这个故事要告诉谁？ 告诉老师。 （二）如何选择写作素材。 所选的事例要有一定的思想意义。即通过这件事使我明白了什么道理。 激趣导入，让学 生快速进入学 习情境。 提问后老师总 结。 提出问题让学 生思考，然后提 问学生回答。 课 堂 教 案 设 计 教学过程设计 教学法设计 二次备课 （三）学生选择素材。 （四）列出写作提纲。 四、学生列写作提纲，老师巡视，发现问题及时指导。 给学生一定的时间思考，然后提问，全班交流，师生共同评议。 板 书 设 计 教学感悟反思 作文一：告诉你一个我的故事 如何审题