中学联盟河北省南宫市奋飞中学人教版高中语文二轮复习 扬州慢 课件 (共32张PPT).ppt

知识与能力:1理解本文主旨《黍离》之悲 2、熟读并背诵《扬州慢》 过程与方法：1、诵读、想象，今昔对比 中体会诗歌内涵 2、意象、修辞拓展训练 情感与价值观：体会作者蕴涵在作品中的 抚今追昔的哀思 活动一：预习检查 维扬： 夜雪初霁： 荠麦弥望： 予怀怆然： 因自度此曲： 少驻： 初程： 俊赏： 须惊： 算而今： 雨雪停止 满眼 悲伤的样子 创作 暂时停留 初次旅程 眼光很高的鉴赏 必定 扬州 料想 现在，如今 姜 夔（1155－1221），南宋词人 字尧章，号白石道人，江西鄱阳人,布衣终生，以清客身份周游四方，常作达官贵人坐上客。擅长写词，尤精通音律，其词作多咏物纪游，但也暗寓国家分裂、江河变异之慨。由于讲究音律和锤炼字句，其作品精工典雅，意蕴谐婉，但也有用典过多、词意幽晦等特点。他的词留下了十七首当时用于演奏的古乐谱，对研究唐宋音乐极有价值。代表作有《暗香》 、《疏影》等。著有《白石道人诗集》等。 初读词作，感知基调 淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。 小序的内容及作用 交待作词的时间、地点、所见所闻、写作缘由、别人的评价；