地震中的父与子课件第二课时.pptVIP

总有一个人将我们支撑， 总有一种爱让我们心痛。 这个人就是父亲， 这种爱就是父爱。 拓展练习 1、齐读最后一自然段，此时此刻这对了不起的父子不仅感动了我们，也感动了周围的人，想象一下周围的人会说些什么。 语言训练 其他孩子的父母 地说：“ ！” 消防队长 地说：“ ！” 警察 地说：“ ！” 放弃努力的那位父亲， 他 地说：“ ！” 17、地震中的父与子 课文讲述的是1994年美国 洛杉矶大地震中，一位父亲冒 着（ ），抱着（ ） 不顾劝阻，历经艰辛，经过 （ ）小时的挖掘，终于在 （ ）救出（ ） 的故事。 危险 坚定的信念 38 废墟中 儿子及其同伴 快速浏览课文: 课文中告诉我们这是一对怎样的父子? 这是一对了不起的父子！ ★请同学们默读课文1——12自然段。看看课文有哪些地方，哪些语句告诉你这是位了不起的父亲。划下来，并作批注。 ★ “太晚了，没有希望了。” ★ “太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” ★ “你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。” ★人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。 ★ “太晚了，没有希望了。” ※ “谁愿意帮助我？” ★ “太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” ※“你是不是来帮助我？” ★ “你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。” ※ “你是不是来帮助我？” ★ 人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。 有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” 这位父亲问:“你是不是来帮助我？” 警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。” “你是不是来帮助我？” 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。 ★父亲为了救儿子，整整挖了36小时，突出了 挖的时间之长，之艰难。这句话不是直接写36 小时，而是从8小时写起，这样写，表现出艰难 的过程，更能体现父亲执著的信念和父救儿所克 服的巨大困难。 ? 不论发生什么,我总会跟你在一起！ 儿子在等着我！ 他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪。到处都是血迹。 …… 这是关于父亲的（ ）描写，对于这句话你有何感受？ 这句外貌描写真实再现了当时父亲的样 子，又体现了父亲执著的信念和救儿子时所克服的巨大困难 ? 不论发生什么,我总会跟你在一起！ 儿子在等着我！ ★说父亲了不起，是因为：其他孩子的父母“哭喊过后，就绝望地离开了。”而这位父亲一直不停地挖掘。人们劝阻他，“这位父亲双眼直直地看着这些好心人……他便埋头接着挖。”“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没有人再来阻挡他。”“他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。”为了儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺。这是一个 ，一个 ！一个 ，一个 ！ 坚忍不拔的父亲 决不放弃的父亲 恪守诺言的父亲 有责任感的父亲 一位了不起的父亲！ 一位深爱着自己的儿子阿曼达的父亲! 一位承诺、信任、坚定、如山父爱的父亲！ 爱是坚强，爱是勇敢 当你伸出幼嫩的手 在废墟之下向我们招手 看到黑色的大眼睛充满自信 孩子，你竟然没有哭 你竟然笑着说 我知道你会来救我的 你用坚强和勇敢让我们相信 还有奇迹，还会有奇迹 一定会有奇迹 你的生命是你用坚强维系的 是他的不离不弃和坚持不懈 让你的信念成真了 我相信 和生命赛跑的不是时间