金沙县安底中学《唐华： 直线与圆的位置关系》精选.pptVIP

金沙县安底中学 唐华 Email:th4587@163.com 电话直线 与圆的位置关系 一、教目标、教学重点 二、复习引入 三、讲解新课 1、直线 与圆的位置关系 相离：直线 和圆没有公共点。 相切：直线 和圆有唯一公共点。 相交：直线 和圆有两个公共点。 小结 学生练习 2、圆心到直线的距 离d与半径r之间的关系 3、讲解例题 四、总 结 五、布置作业 小结 学生练习 1、直线与圆相离 ＜= dr 2、直线与圆相切 ＜ = d=r 3、直线与圆相交 = dr 直线与圆相离 相离：没有交点 dr 直线与圆相切 相切：只有一个交点 d=r 直线与圆相交 相交：有两个交点 dr 1、直线与圆的位置关系 相离：直线 和圆没有公共点。 相切：直线 和圆有唯一公共点。 相交：直线 和圆有两个公共点。 2、圆心到直线的距离d与半径r之间的关系 直线与圆相离 = dr 直线与圆相切 = d=r 直线与圆相交 = dr 直线和圆位置关系 公共点个数 公共点名称 圆心到直线的距离与半径的关系 直线名称 图形 ·O ·O ·O 相切 相交 相离 2个 1个 0个 交点 切点 d＜r d=r d＞r 割线 切线 圆的切线垂直于过切点的直径 o 例1已知Rt△ABC的斜边AB＝8cm，AC＝4cm． (1)以点C为圆心作圆，当半径为多长时，AB与⊙C相切? (2)以点C为圆心，分别以2 cm和4 cm的长为半径作两个圆，这两个圆与AB分别有怎样的位置关系? 分析：根据d与r间的数量关系可知；  d＝r时，相切； dr时，相交； dr时，相离． A C B D 解：(1)如上图，过点C作AB的垂线段CD． ∵AC=4 cm，AB＝8 cm； ∴cosA= = ∴∠A=60°． ∴CD=ACsinA=4sin60°=2 (cm)． 因此，当半径长为2 cm时，AB与⊙C相切． (2)由(1)可知，圆心C到AB的距离d=2 所以， 当r=2cm时，dr，⊙C与AB相离； 当r=4 cm时．dr．⊙C与AB相交． cm 随堂练习： 1.直线l与半径为r的⊙o相交，且点o到直线l的距离为5，求r的取值范围。 2.如图，一枚直径为d的硬币沿着直线滚动一圈，圆心经过的距离是多少？ 小结： 直线与圆的位置关系 相离：直线 和圆没有公共点。 相切：直线 和圆有唯一公共点。 相交：直线 和圆有两个公共点。 2、圆心到直线的距离d与半径r之间的关系 直线与圆相离 = dr 直线与圆相切 = d=r 直线与圆相交 = dr 直线与圆的位置关系 相交 相切 相离 ? 公共点个数 2 1 0 ? 圆心到直线距离d与半径r的关系 dr d=r dr ? 公共点的名称 交点 切点 无 ? 直线名称 割线 切线 无 ? 、本节课类比点和圆的位置关系，从运动变化的观点研究直线和圆的位置关系；利用了分类的思想把直线与圆的位置关系分为三类来讨论；用了数形结合的思想，通过d和r这两个数量之间的关系来研究直线与圆的位置关系。 、学习时应注意弄清直线与圆的位置关系的性质与判定使用的区别与联系。 ? 课后作业： P127 1、2、3题 课时训练配套练习 生活离不开数学，数学需要生活，让我们在生活中学习数学！