神奇的线描绘画之旅.docVIP

神奇的线描绘画之旅——南方建筑 （安徽为例） 教学内容： 对于线描绘画中线条的自由运用。 教学目标： 1、知识：通过学习，了解南方建筑的基本结构，继续学习线造型的表现方法 2、能力：培养学生的观察能力和创造能力。 3、德育：培养学生认真仔细的观察习惯和对中国建筑的初步了解。 4、美育：提高学生的审美能力和对美术的兴趣。 教学重点： 了解安徽宏村房屋建筑结构的基本特点，学习线造型的表现方法。 教学难点： 把握学生对于以线造型这种绘画表现形式的接受程度。 如何用线来精细的表现安徽的建筑结构。 课时安排： 2课时 教学对象： 小学四年级学生 教学准备： 教师：板书辅助用具，图片，铅笔，橡皮，勾线笔等。 学生：课前资料的查询，铅笔，橡皮，纸张，勾线笔等。 教学过程： 导入新课 导入语：启发性谈话，激发学生兴趣。 教师通过对中国传统节日清明节放假的提示，自然过渡 到对学生想去和去过的地方的回忆与讨论，再利用之前一系列绘画之旅的过程，导入今天的新课——线描之旅：南方建筑。 播放安徽宏村的视频短片。 教师板书。 分析、比较，学习画法。 图片欣赏 通过南北方建筑的图片，复习北方建筑特点以及引申新课题——南方建筑的特点，让学生自行总结南方建筑特点。 出示范画，讲解知识点 出示范画之前要回顾总结一下线描画的特点，在出示范画之后，要让学生和教师一起对画面进行分析总结，为自由绘画打好基础。 给学生自由绘画时间，期间针对学生的个别性特点进行辅导。 教学小结： 结束课程，进行课程总结 在课程结束之前，挑选个别画的好的学生的绘画作品进行评价，关键是其他学生对其的评价。 课后作业的布置以及对前一课时个别同学的绘画作品的讲解与评价。