空间向量加减法﹑系数积的坐标表示.PPT

求　 與　 課本頁次：21 已知P(1,2,3)﹐Q(–1,4,2) 為空間中兩點﹐ 練4 解： 課本頁次：22 丙、空間向量的加減法與係數積 (一)向量的加減法與係數積 ﹐ ﹐ 關於 的坐標表示﹐ 討論如下﹕ 課本頁次：22 丙、空間向量的加減法與係數積 (1)加法﹕ 設 ﹐ B點為 ? A點為 令 ∴ 課本頁次：22 丙、空間向量的加減法與係數積 的長度是 長度的 倍 (2)係數積﹕ 時﹐ 和 的方向相同 當 課本頁次：22 丙、空間向量的加減法與係數積 的長度是 長度的 倍 (2)係數積﹕ 時﹐ 和 的方向相反 當 當r是一實數時﹐ 設 ﹐ 則 課本頁次：23 丙、空間向量的加減法與係數積 (3)減法﹕ 設 ﹐ 課本頁次：23 空間向量加減法﹑係數積的坐標表示 若 為空間中兩向量﹐ (1)加法﹕ (2)係數積﹕ (3)減法﹕ r 為實數﹐則 (1) 及其長度 課本頁次：23 例5 已知向量 ﹐求 (1) 解： (1) 及其長度 (2) 　 及其長度 課本頁次：23 例5 已知向量 ﹐求 (2) 解： 求　　　 及　　　 課本頁次：23 已知向量　 練5 解： | | | | (1)求 及　　　 課本頁次：24 例6 (1) 已知A(9,3,1),B(6,4,3)與C(0,6,7)為空間中三點, (2)判斷A,B,C三點是否共線﹖ (2) ∵ 解： ∴ A,B,C,三點共線 課本頁次：24 已知空間中A(3,2,5)﹐B(5,3,1)﹐C(–1,y,z)三點 ∵ 又 A,B,C三點共線? 練6 共線﹐求 y﹐z的值﹒ 解： ∴ y = 0 , z =13 課本頁次：24 丙、空間向量的加減法與係數積 (二)向量的分點公式 設O為原點﹐ 為空間中兩點﹐ AB上﹐且 若點 P(x,y,z)在線段 則 課本頁次：24 丙、空間向量的加減法與係數積 (二)向量的分點公式 AB上﹐且 若點 P(x,y,z)在線段 則 若用坐標表示﹐則可得 設O為原點﹐ 為空間中兩點﹐ 課本頁次：25 空間的分點坐標公式 設 為空間中兩點﹐若點 P(x,y,z)在線段AB上﹐且 ﹐則 P點坐標為 課本頁次：25 例7 設A(6,–3,1)﹐ B(1,–8,11)為空間中兩點﹐ P為直線AB上一點﹐ ﹐求 (1)當P在線段 上時﹐求P點坐標﹒ 解： (1) P 點坐標為 課本頁次：25 例7 設A(6,–3,1)﹐ B(1,–8,11)為空間中兩點﹐ P為直線AB上一點﹐ ﹐求 (2)當P不在線段 上時﹐求P點坐標﹒ 設 P 點坐標為 解： (2) 課本頁次：25 例7 設A(6,–3,1)﹐ B(1,–8,11)為空間中兩點﹐ P為直線AB上一點﹐ ﹐求 (2)當P不在線段 上時﹐求P點坐標﹒ ∴ P 點坐標為 (16, 7 , ?19) 解： (2) 課本頁次：26 P 點坐標為 上一點﹐且 ﹐求P點坐標﹒ 練7 (1)當P在線段 上時 解： 設A(0,5,–1)﹐B(6,–1,8)為空間中兩點﹐P為直線AB 課本頁次：26 P 點坐標為(?6, 11, ?10) 上一點﹐且 ﹐求P點坐標﹒ 練7 (2)當P不在線段 上時 解： 設A(0,5,–1)﹐B(6,–1,8)為空間中兩點﹐P為直線AB ﹐ ﹐ 由(1)(2)可知﹕ P點有兩種可能﹐其坐標分別為(2,3,2)或(?6,11,?10) 課本頁次：26 丙、空間向量的加減法與係數積 (三)向量的線性組合 上的 P 點坐標可以表示為 A(1,2,3), B(1,4,2), 課本頁次：27 平行四邊形區域上的每一個點P 都滿足 由向