102认识一元二次方程课件.pptVIP

北师大版九年级(上) 2.1 认识一元二次方程(1) 故市二中 杨春萍 学习目标 1.理解掌握一元二次方程的定义及相关概念。 2.会判断一个方程是否为一元二次方程。 幼儿园活动教室矩形地面的长为8米，宽为5米，现准备在地面的正中间铺设一块面积为18m2的地毯，四周未铺地毯的条形区域的宽度都相同。你能求出这个宽度吗？ 8 5 18m2 x 探究一 (8-2x)(5-2x)=18 如图，一个长为10m的梯子斜靠在墙上，梯子的顶端距地面的垂直距离为8m．如果梯子的顶端下滑1m，那么梯子的底端滑动多少米？ ym 8m 10m 7m 6m 10m 数学化 1m (6+y)2+72=102 你能找到五个连续整数，使前三个数的平方和等于后两个数的平方和吗？ (m-2)2+(m-1)2+m2=(m+1)2+(m+2)2 a2+(a+1)2+(a+2)2=(a+3)2+(a+4)2 (8-2x)(5-2x)=18(6+y)2+72=102a2+(a+1)2+(a+2)2=(a+3)2+(a+4)2(m-2)2+(m-1)2+m2=(m+1)2+(m+2)2 将所得各式化简为ax2+bx+c=0的形式： 它们有什么共同特点？ 1、只含有一个未知数； 3、都是整式方程； 2、未知数的最高次数是2. (化成