151有理数乘除课件.pptVIP

勇于探索，发现规律 大胆尝试 ，探讨规律：比较下面几组算式你有什么发现？ * 第一课时 长铺初中 吴萍芳 一、复习导入，创设问题情境 1.有理数加法法则是什么? 2.学完有理数加减，我们应该探究有理数的什么？ 二、新课讲解 ㈠问题探究（观察、思考、归纳） 问题(一)：在实验室中，用冷却的方法可将某种生物标本的温度稳定地下降，每1min下降2℃，假设现在生物标本的温度是0℃，问3min后它的温度是多少？ 看动画，找答案： 3min后的生物标本的温度是（ ） -60C 理解：温度下降低20C记作-20C;时间3min后记作+3min，用算式表示为： （-2）?3=（-2）+（-2）+（-2）=-6 类似地， 有: （-2） ?2=-4 （-2） ?1=-2 （-2） ?0= 0 2× 3＝ 6 2× 2＝ 4 2 ×1＝ 2 2 ×0＝ 0 （－2）×3 ＝ （－2）×2＝ （－2）×1 ＝ （－2）×0 ＝ 结论： 两数相乘，把一因数换成它的相反数，所得的积是原来积的相反数. -2 -6 -4 比较上面两组算式中，左边的因数有什么