- 1、本文档共35页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2011全国成人高考专升本政治提纲重点详解
古代朴素唯物主义
唯物主义: 近代机械唯物主义
存在第一性 辩证唯物主义和历史唯物主义:唯一科学完备的哲学
本体论:思维和存在谁是本原
(区分唯物主义和 主观唯心主义: 世界的本原是客观精神
唯心主义的标准) 唯心主义:
基本问题: 思维第一性 客观唯心主义: 世界的本原是主管精神
哲学:理论化 思维和存在 唯物主义
系统化 的关系 可知论:思维和存在具有同一性
世界观 认识论:思维和存在 唯心主义
是否具有同一性 不可知论:思维和存在不具有同一性:唯心主义
世界观: 辩证法: 世界是联系、变化、发展的,动力在于事物的内部矛盾。如实地反映了世界本来面貌。
人们对 世界存在的状态
整个世 形而上学:世界是孤立、静止、不变的,变化仅仅是量的增减与场所的变化,动力来自外部。
界总的
看法和
根本观
点 朴素的世界观:人人都有的个人化的、朴素的世界观
哲学与世界观
资本主义社会发展导致的社会矛盾的激化、显现——社会条件
社会历史条件 无产阶级登上历史舞台:三大工人运动——阶级基础
无产阶级革命运动的需要
能量守恒和转化定律
产生的条件 自然科学前提 细胞学说
生物进化论
黑格尔辩证法的“合理内核”:辩证法
理论来源:德国古典哲学
费尔巴哈唯物主义的“合理内核”:唯物主义
马克思主义
哲学及其 关于世界发展普遍规律的科学:与具体科学之间是一般与个别、共性和个性的关系
基本特征 完备的理论体系:实现了辩证法和唯物主义、唯物辩
您可能关注的文档
- 2009年嘉兴网络满意度提升项目汇报课件.ppt
- 2009-Cannes`新天地酒吧开业庆典活动策划全案课件.ppt
- 2009年度上海大众斯柯达全品牌网络公关执行规划课件.ppt
- 2008年注册城市规划师实务试题及答案课件.doc
- 2010年1-9月中国创业板IPO企业未过会原因深度分析报告(汉鼎咨询)详解.doc
- 2010初中语文优秀教学设计《社戏》教学设计详解.doc
- 2009长城汽车车展策划方案(详细PPT)课件.ppt
- 2010年5月人力资源师三级真题与答案详解.doc
- 2010年5月人力资源师三级真题点评(文字实录)详解.doc
- 2010年5月到2011年11月人力资源管理师三级真题及答案详解详解.doc
- 基于人工智能教育平台的移动应用开发,探讨跨平台兼容性影响因素及优化策略教学研究课题报告.docx
- 高中生物实验:城市热岛效应对城市生态系统服务功能的影响机制教学研究课题报告.docx
- 信息技术行业信息安全法律法规研究及政策建议教学研究课题报告.docx
- 人工智能视角下区域教育评价改革:利益相关者互动与政策支持研究教学研究课题报告.docx
- 6 《垃圾填埋场渗滤液处理与土地资源化利用研究》教学研究课题报告.docx
- 小学音乐与美术教师跨学科协作模式构建:人工智能技术助力教学创新教学研究课题报告.docx
- 《航空航天3D打印技术对航空器装配工艺的创新与效率提升》教学研究课题报告.docx
- 教育扶贫精准化策略研究:人工智能技术在区域教育中的应用与创新教学研究课题报告.docx
- 《区块链技术在电子政务电子档案管理中的数据完整性保障与优化》教学研究课题报告.docx
- 《中医护理情志疗法对癌症患者心理状态和生活质量提升的长期追踪研究》教学研究课题报告.docx
文档评论(0)