2015-2016学年人教版八年级数学下册18.1.1平行四边形的性质课件1课件.pptVIP

义务教育教科书（ RJ ）八年级数学下册 第十八章 平行四边形 　　观察这些图片，它们是否都有平行四边形的形象？　　 * 　　你还记得平行四边形的定义吗？ 　　两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形． ∵　四边形ABCD是平行四边形（已知）， ∴　AB∥CD，AD∥BC（平行四边形的定义）． 反过来　∵ 　AB∥CD，AD∥BC（已知）， ∴　四边形ABCD是平行四边形（平行四边形的定义）． 　　我们用符号“△”与三个顶点字母表示三角形；对 于平行四边形，我们也有类似的表示方法吗？ A　 B　 C　 D　 ABCD * A B C D 根据定义可知平行四边形的对边互相平行。除此之外还有什么性质呢？ 探究一、平行四边形的性质 * 探究 根据定义画一个平行四边形，观察它，除了“两组对边分别平行外，它的边之间还有什么关系？它的角之间有什么关系？仔细观察，用直尺和量角器量一量，和你的猜想一样吗? * 探索交流------平行四边形的边有什么关系？ C B A D 猜想：平行四边形的对边平行且相等 * 探索交流------平行四边形的对角有什么关系？ A B C D O 猜想：平行四边形的对角相等。 * 平行四边形的对边相等． 平行四边形的对角相等． 平行四边形的性质 A B C D 总结归纳： 如何证明你的猜想呢？ * 1.有关四边形的问题常常转化为三角形问题解决； 2.平行四边形的一条对角线把平行四边形分成两个全　 　　 等的三角形； A　 B　 C　 D　 * 证明：如图，连接AC ∵AD∥BC，AB ∥ CD ∴∠1=∠2，∠3=∠4 又AC是△ABC和△CDA的公共边， ∴ △ABC≌ △CDA ∴AD=CD，AB=CD， ∠B=∠D 1、同学们自己证明∠BAD=∠DCB 2、不添加辅助线，你能否 直接 运用平行四边形的定义， 证明其对角相等？ 推理证明 * 你能用我们的性质解决实际问题吗？ 平行四边形具有以下性质 平行四边形的对边平行且相等。 平行四边形的对角相等 。 * 如图，在◇ABCD中，DE⊥AB,BF⊥CD,垂足分别为E,F。求证AE=CF. 证明：∵四边形ABCD为平行四边形 ∴∠A=∠C,AD=CB 又∵∠AED=∠CFB=90° ∴△ADE≌△CBF ∴AE=CF 探究二、例1 A B C D E F DE=BF 吗？ * 上图的平行四边形ABCD中有几对全等三角形? B A D C O * 　　如图，直线a∥b，A，B为直线a上的任意两 点，点A 到直线b 的距离和点B 到直线b 的距离相等吗？ 为什么？ A B C D b a 平行线间的距离 探究三、平行线之间的距离 * A B 两条平行线之间的距离与点和点之间的距离、点到线之间的距离有何区别与联系？ a b A B ∟ * a b A B C D 由上可知：如果两条直线平行，那么一条直线上所有的点 到另一条直线的距离都相等。 即如图：AB=CD 两条平行线中，一条直线上任意一点到另一条直线的距离，叫做这两条平行线之间的距离。 * 3.两条平行线中，一条直线上任意一点到另一条直线的 离，叫做这两条平行线之间的距离。 1.平行四边形的定义 2.平行四边形的性质 * A D B C 40 1.在 ABCD 中，AD=40，CD=30， ∠B=60°，则BC= ;AB= ; ∠A= , ∠C= , ∠D= 30 120° 120° 60° 2.在 ABCD 中，∠ADC=120°， ∠CAD=20°，则∠ABC= ， ∠CAB= 120° 40° * 6、如果平行四边行中有两个内角的度数 比为1：2，你能求出这个平行四边形的每个内角的度数吗？ 5、在 ABCD中，∠A：∠B：∠C：∠D的值可能是(　） A．1：2：3：4 B．1：2：2：1 C．1：1：2：2 D．2：1：2：1 4、在 ABCD中， ∠B的平分线BE交AD于E，BC=5，AB=3， 则ED的长为 。 2 D 60、120、60、120 ° ° ° ° * 7.如图，平行四边形ABCD中，AE⊥BD，CF⊥BD，垂足分别为E、F. 求证：∠BAE＝∠DCF。 A B C D E F * 　　8.　△ABC是等腰三角形，AB=AC, P是底边BC 上一动点，PE∥AB，PF∥AC，点E，F分别在AC，AB 上．求证：PE+PF=AB． A B C E F P * 9.有一块形状如图 所示的玻璃，不小心把EDF部分打碎了，现在只测得AE