走进梵谷的世界-桃园国小_行政网15版.DOC

2010年「深耕桃花源 廣達游於藝」之 ◎98學年度下學期【低年級A版】 『擁抱梵谷-探索生命的調色盤』學習單 桃園國小????年????班????號姓名??????????????????指導老師????????????????? ◎學習單設計者 林玲宜老師 ?2010年「深耕桃花源 廣達游於藝」之 ◎98學年度下學期【低年級B版】 『擁抱梵谷-探索生命的調色盤』學習單 桃園國小????年????班????號姓名??????????????????指導老師????????????????? ◎學習單設計者 林玲宜老師 2010年「深耕桃花源 廣達游於藝」之 ◎98學年度下學期【中高年級版】 『擁抱梵谷-探索生命的調色盤』學習單 ◎桃園國小___年___ 班 姓名_____________指導老師_____________ 文生?梵谷(1853~1890)是個熱情、專注又執著的人，他在27歲那一年，立志當個藝術家後，便將所有的熱情投注在繪畫裡面。讓我們一起透過他的作品中那濃郁的色彩以及激動的筆觸，來認識這位不平凡的藝術家！ 1.有關梵谷的生平說明中，請圈出正確的選項： 年輕時梵谷一心只想多多幫助別人，他曾擔任過( 醫師 \ 牧師 )的工作。 梵谷開始畫畫時，他希望自己有一天也能像( 米勒 \ 畢卡索 )一樣畫出蘊含人性的素描作品。 〈食薯者〉這個作品中，梵谷運用( 黑色和白色 \ 褐黑色和土黃色 \ 鵝黃色和深藍色 )來描繪農民人家生活，讓人感受到一種沉悶、壓抑的感覺。 梵谷在畫畫的生涯中，也受到了日本( 浮世繪 \ 水墨畫)風格影響，豐富的色彩與優雅的線條，提供了他繪畫上重要的啟發。 位在法國阿爾的「黃色小屋」，是梵谷與好友( 米勒 \ 高更 )一起生活和創作的理想基地，可惜最後兩人的友誼卻決裂了…… 2.＜好索瑪利亞人＞這幅畫出自聖經故事，意思是見義勇為的好心人；梵谷的生命中也出現了許多幫助過他的好人，其中他的弟弟西奧更是幫助他最多的恩人。想一想，你身邊有哪些「好索瑪利亞人」： 3.這次展覽中，你最喜歡梵谷的哪一件作品？ ◎我最喜歡的作品名稱： ◎我喜歡的原因是： ◎如果讓你為這幅作品再取個名字，你會叫它 4.梵谷在作品中，常用許多「點」、「長短線條」、「漩渦線條」、「對比的顏色」來表現他的情感，其中〈星夜〉可以說是其中的代表作。現在請你利用色筆，試著模仿梵谷，畫在下面的圖框中吧！ 6.看完梵谷的作品展，我想對梵谷說： (學習單設計者 鄒韻淇老師(