2018版高三语文二轮复习第二部分现代文阅读专题六实用类文本阅读考点3传记类文本讲义.docVIP

考点　传记类文本 考情解读 学案引语 　　近几年高考新课标全国卷在实用类文本阅读的文本选择上较固定，一直只考传记(2017年考的却是新闻)。选材上，文章所选人物大多在某方面有杰出的贡献，如著名科学家、艺术家、英雄人物等。材料思想性强，具有时代感和代表性。 2017年考纲对实用类文本阅读内容有适当调整，命题形式为单双选题＋主观题。客观题往往涉及传记文本内容的考查，主观题往往考查筛选整合信息、分析概括中心意思、体会传主形象及探究文本等的能力。 　　关于信息的筛选和整合在人物传记考查中是必考考点，并且在命题时会有各种各样的形式，但无论什么样的外在表现，实质都脱离不了一个筛选，一个整合，但是筛选和整合是有一定范围的，而这个范围就是题干限定的范围。审好题干，限定区间之后就进行筛选，找出相关的内容，最后再根据要点进行整合。但整合时最好分要点，注意不能“你中有我，我中有你”。 而关于人物传记中的手法，重点考查对比、衬托及篇章结构等，在考查时客观题和主观题均有体现。尤其是对次要人物对传主的衬托作用考查更多；而篇章结构则主要考查某些段落的重要作用。表现手法在人物传记中考查并不是很多，如果涉及考查难度也较小。 2017年考纲增加了理解文中重要概念(词语)的含义和重要句子的含意两个考点，更为明确了命题的导向性和学科特色，对此要强化备考复习。 解构真题　引领规范 类型一　筛选并整合文中信息 [2016