- 0
- 0
- 约4.2千字
- 约 6页
- 2018-03-14 发布于河南
- 举报
第1章 常用逻辑用语
1.要注意全称命题、存在性命题的自然语言之间的转换.
2.正确理解“或”的意义,日常用语中的“或”有两类用法:其一是“不可兼”的“或”;其二是“可兼”的“或”,我们这里仅研究“可兼”的“或”.
3.有的命题中省略了“且”“或”,要正确区分.
4.常用“都是”表示全称肯定,它的存在性否定为“不都是”,两者互为否定;用“都不是”表示全称否定,它的存在性肯定可用“至少有一个是”来表示.
5.在判定充分条件、必要条件时,要注意既要看由p能否推出q,又要看由q能否推出p,不能顾此失彼.证明题一般是要求就充要条件进行论证,证明时要分两个方面,防止将充分条件和必要条件的证明弄混.
6.否命题与命题的否定的区别.对于命题“若p,则q”,其否命题形式为“若非p,则非q”,其命题的否定为“若p,则非q”,即否命题是将条件、结论同时否定,而命题的否定是只否定结论.有时一个命题的叙述方式是简略式,此时应先分清条件p,结论q,改写成“若p,则q”的形式再判断.
1.转化与化归思想
将所研究的对象在一定条件下转化并归结为另一种研究对象的思想方法称之为转化与化归思想.一般将有待解决的问题进行转化,使之成为大家熟悉的或容易解决的问题模式.本章主要体现原命题与其逆否命题之间的转化、逻辑语言与一般数学语言的转化等.通过转化,使复杂问题简单化,抽象问题具体化.
例1 判断下列命题的真假.
(1)对
您可能关注的文档
- 2017_2018版高中化学专题1微观结构与物质的多样性第一单元原子核外电子排布与元素周期律第2课时元素周期律课时作业苏教版必修2.doc
- 2017_2018版高中化学专题2化学反应与能量转化第三单元化学能与电能的转化第1课时化学能转化为电能课时作业苏教版必修2.doc
- 2017_2018版高中化学专题1微观结构与物质的多样性第一单元原子核外电子排布与元素周期律第3课时元素周期表及其应用课时作业苏教版必修2.doc
- 2017_2018版高中化学专题2化学反应与能量转化第二单元化学反应中的热量课时作业苏教版必修2.doc
- 2017_2018版高中化学专题2化学反应与能量转化第三单元化学能与电能的转化第3课时电能转化为化学能课时作业苏教版必修2.doc
- 2017_2018版高中化学专题2化学反应与能量转化第三单元化学能与电能的转化第2课时化学电源课时作业苏教版必修2.doc
- 2017_2018版高中化学专题2化学反应与能量转化第四单元太阳能生物质能和氢能的利用课时作业苏教版必修2.doc
- 2017_2018版高中化学专题2化学反应与能量转化第一单元化学反应速率与反应限度第2课时化学反应的限度课时作业苏教版必修2.doc
- 2017_2018版高中化学专题2化学反应与能量转化第一单元化学反应速率与反应限度第1课时化学反应速率课时作业苏教版必修2.doc
- 2017_2018版高中化学专题3有机化合物的获得与应用第二单元食品中的有机化合物第1课时乙醇课时作业苏教版必修2.doc
原创力文档

文档评论(0)